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          重慶龍湖時(shí)代小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          重慶少兒scratch培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家更靠譜?

          發(fā)布時(shí)間:2022-03-03 14:04:28來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合


          小碼王校園針對(duì)中小學(xué)信息課打造編程教學(xué)云平臺(tái),致力于為中小學(xué)帶來(lái)不一樣的信息課堂,用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教師更大的教學(xué)空間,為學(xué)生打造立體的編程世界。小碼王校園的愿景是讓編程走進(jìn)千萬(wàn)校園,讓中國(guó)少年做AI時(shí)代的弄潮兒。

          為什么要學(xué)少兒編程?


          • 鍛煉邏輯思維

            學(xué)習(xí)編程的過(guò)程就是鍛煉邏輯思維的過(guò)程,通過(guò)梳理解決思路,可以更好提高解決問(wèn)題能力。

          • 增強(qiáng)專注能力

            編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魍ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)編程可以增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,在以后學(xué)習(xí)中更專注。

          • 提高創(chuàng)新能力

            編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

          • 提習(xí)效率

            在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子們?cè)诨?dòng)中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題,提習(xí)效率。


          孩子學(xué)編程您或許關(guān)心的問(wèn)題


          • 1

            孩子幾歲學(xué)編程合適?

          • 2

            孩子學(xué)編程沒(méi)有基礎(chǔ)怎么辦?

          • 3

            孩子學(xué)完了編程有什么好處?

            <
          • 4

            如何在線學(xué)習(xí)少兒編程課程?

          • 5

            孩子學(xué)編程可以參加哪些比賽?

          • 6

            學(xué)了編程就要做計(jì)算機(jī)工程師嗎?


          Scratch學(xué)科編程課程類(lèi)型


          感知課(6課時(shí))

          以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

          理解課(52課時(shí))

          配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,幫助孩子學(xué)習(xí)與理解。

          實(shí)踐課(62課時(shí))

          鞏固所學(xué)知識(shí),建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

          測(cè)評(píng)課(14課時(shí))

          通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

          創(chuàng)作課(6課時(shí))

          以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力。


          為什么選擇小碼王?


          • 老師面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課

            有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性。

          • 富有創(chuàng)造力學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

            具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

          • 專業(yè)教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良教學(xué)品質(zhì)

            教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

          重慶少兒scratch培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家更靠譜?小碼王校園針對(duì)中小學(xué)信息課打造編程教學(xué)云平臺(tái),致力于為中小學(xué)帶來(lái)不一樣的信息課堂,用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教師更大的教學(xué)空間,為學(xué)生打造立體的編程世界。

          小碼王少兒編程教育的Scratch編程課程是一款由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。學(xué)員只要用鼠標(biāo)拖動(dòng)積木塊到程序編輯欄就可以實(shí)現(xiàn)命令,鍛煉少兒的邏輯思維能力。在編程過(guò)程中,還會(huì)為每位學(xué)員制定了相應(yīng)的課程規(guī)劃,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

          Scratch編程課程大綱

          階段一

          通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類(lèi)程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊

          階段二

          熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)

          階段三

          掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力

          階段四

          掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力

           

          授課內(nèi)容:

          S1:了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。

          S2:了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。通過(guò)生動(dòng)案例,展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

          S3:掌握少兒編程的基礎(chǔ),及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問(wèn)題—分解問(wèn)題—解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。

          S4:掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練;掌握一門(mén)編程語(yǔ)言,具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。

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