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          鄭州樂博樂博編程故事課程有哪些優勢

          發布時間:2022-07-18 14:43:36來源:尚訓網綜合

          樂博編程故事課程主要是讓孩子學會利用電腦編輯指令指揮機器人執行命令,實現動畫與機器人實時聯動,完成實物編程和圖形化編程的升華,讓孩子對編程邏輯更容易理解。樂博樂博以培養青少年具備未來人工智能時代的核心素養為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創新、應用、技能三大方向的培養。

          課程內容
          課程階段 課程周期 課程內容
          卡片編程 8周8章節 在Ro-E上輸入卡片之后執行編程任務
          模塊編輯 8周8章節 控制使用模塊編程的Ro-E和動畫
          深化學習 4周4章節 領悟故事并獨立思考進行編程
          課程特色
          • 實物編程和圖形化編程

            RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進行命令語的識別后,電腦端會出現對應的Scratch命令語模塊,RO-E或Sprite執行相應動作,實現動畫與機器人實時聯動。

          • 對編程邏輯更容易理解

            通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進行曲線或交叉路巡線;本課程作為實物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學生對編程的學習更加容易理解。

          樂博精選課程
          01課前預習
          啟蒙
          基礎搭建&程序體驗
          通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序,培養孩子動手能力與創造力,激發對機器人的興趣。
          02勤記筆記
          進階
          模擬現實 &主題任務
          增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。
          03鞏固課內
          拓展
          編程初體驗
          觀察思考生活中的機器裝置,通過動手搭建、程序編輯,模擬功能。培養孩子的創造力和分析能力。
          在樂博孩子能學會什么?
          • 01

            協調能力

            練習大顆粒積木組裝,提高孩子們的注意力和創造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協調能力。

          • 02

            程序概念

            運用遙控器和CPU,指揮自己的機器人行動起來。根據機器人的造型和功能,選擇相匹配的程序。

          • 03

            設定程序

            通過編碼板和編碼積木讓學生直觀感受程序。運用編碼板和編碼積木給機器人設定合適的程序。

          • 04

            設計程序

            用更多的編碼積木,豐富機器人編碼功能。通過PAD或者手機APP,給機器人設計程序。

          樂博樂博企業文化
          • 我們的愿景 雅思學習班配圖

            成為備受信賴的科技教育公司

          • 我們的價值觀 雅思輔導班配圖

            希望,快樂,勤奮,感恩,成就

          • 我們的口號 雅思培訓班配圖

            讓孩子們和機器人一起學編程

          • 我們的使命 雅思培訓班配圖

            讓青少年成為未來時代發展人


          編程提升孩子的學習成績,有的孩子學習編程學會制定學習計劃,分步驟學習,學習成績穩步上升,由于邏輯思維能力的解鎖,喜歡上了數學,有的孩子熬夜玩游戲,覺得“玩游戲不如設計游戲好玩”,興趣瞬間轉移,一些孩子原來丟三落四,養成了細心的習慣;接下來一起來看看鄭州樂博樂博編程故事課程有哪些優勢?
                                      

          樂博樂博編程故事課程使用RO-E機器人作為教學器材,集步進馬達、LED、 蜂鳴器、觸碰開關、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機器人;提高孩子們興趣的動畫的構成,通過模塊編程共同學習機器人控制;RO-E設計成可愛的動畫形象,使小朋友們在學習過程中覺得更為親切。

          孩子學習編程要注意什么

          1、少兒編程的教學方式

          為了適應不同學員的教學需求,在市場上出現的少兒編程教學一般都會有線上和線下兩種教學模式,這也是和語數英等教育不一樣的地方。少兒編程教學通常不會因為網絡教學形式而降低教學質量,而傳統教學會有比較大的不確定性,因為他們的學習與電腦無關,接觸電腦很可能會分散學習的注意力。

          如今,少兒編程提倡以項目為基礎的學習方法,在帶領孩子完成一系列項目的同時,通過對項目的深入理解和實踐,可以更好地學習編程。與目前傳統的教學方法相比,基于項目的學習能更好地調動學生的學習熱情,使他們更專注于學習內容,深入研究知識的魅力。

          2、編程不是代碼

          正如我們讓孩子從小學習英語一樣,我們并不一定期望他們將來成為英語教師或翻譯,而是為他們未來的語言交流和國際教育打下基礎。

          同樣,學習編程的孩子長大后不一定要成為程序員或IT開發人員。通過編程,他們不僅可以學會與電腦溝通,還可以學會一種“編程思維”,培養獨立思考和解決問題的能力。

          同時,你會發現沒有其他的教育方式能像編程一樣有效地幫助孩子們培養探索精神、解決問題的能力和獨立學習的能力

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