很多人對(duì)兒童編程都有一個(gè)誤解,就是覺得是不是要培養(yǎng)一個(gè)未來(lái)的程序員。孩子還小,對(duì)于他未來(lái)的人生方向和職業(yè)選擇,不應(yīng)該過(guò)早地替他做出決定。所以,兒童編程的目的不是培養(yǎng)程序員,更重要的是培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和邏輯能力。這就如同送孩子去學(xué)鋼琴并不一定是讓他成為職業(yè)鋼琴家;讓孩子去學(xué)習(xí)圍棋并不一定是讓他成為職業(yè)圍棋手一樣。
發(fā)布時(shí)間:2023-03-01 09:33:45來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
現(xiàn)在,人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容正式進(jìn)入全國(guó)高中“新課標(biāo)”,人工智能進(jìn)入教育領(lǐng)域,既是教育改革的新工具,也是課程教學(xué)的新內(nèi)容。人工智能教育在實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)方面更有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì),未來(lái)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用必將更為廣泛,人工智能教育已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。
培養(yǎng)邏輯思維
很多人對(duì)兒童編程都有一個(gè)誤解,就是覺得是不是要培養(yǎng)一個(gè)未來(lái)的程序員。孩子還小,對(duì)于他未來(lái)的人生方向和職業(yè)選擇,不應(yīng)該過(guò)早地替他做出決定。所以,兒童編程的目的不是培養(yǎng)程序員,更重要的是培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和邏輯能力。這就如同送孩子去學(xué)鋼琴并不一定是讓他成為職業(yè)鋼琴家;讓孩子去學(xué)習(xí)圍棋并不一定是讓他成為職業(yè)圍棋手一樣。
培養(yǎng)勇氣和韌性
在初學(xué)編程時(shí),會(huì)有一個(gè)枯燥期或者瓶頸期,在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子鼓起勇氣、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在編程過(guò)程中,犯錯(cuò)是家常便飯,要做一個(gè)可用的、運(yùn)行穩(wěn)定良好的軟件,需要不斷的嘗試和改正,通過(guò)一次次的嘗試較終達(dá)到自己預(yù)想的結(jié)果。與其它事情不同的是,編程犯錯(cuò)的成本是很低的,犯錯(cuò)后可以很快改正并看到改正后的結(jié)果,這就能夠比較容易強(qiáng)化孩子勇于嘗試和保持韌勁的能力。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言:Python、JS、HTML、CSS等。
課程服務(wù):趣味與職業(yè)兼顧,讓孩子在快樂中學(xué)編程。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):始創(chuàng)于2002年,多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.機(jī)器人說(shuō)話:本節(jié)課帶領(lǐng)孩子們一起初識(shí)實(shí)體機(jī)器人編程,通過(guò)字符串、獲取鍵盤,輸入并完成實(shí)體機(jī)器人說(shuō)話的功能。2.機(jī)器人智能計(jì)算器:本節(jié)課旨在讓孩子掌握實(shí)體機(jī)器人編程,學(xué)習(xí)并使用變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符等為機(jī)器人智能計(jì)算提供計(jì)算功能。
打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來(lái)科技的視角理解未來(lái)智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過(guò)程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過(guò)程中不斷的成長(zhǎng),沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語(yǔ)言,一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,兩條語(yǔ)句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納,編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
以前孩子總是玩手機(jī),制止并沒有太大作用,通過(guò)帶他學(xué)編程,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲沉迷轉(zhuǎn)為對(duì)編程的探索,很棒!
我本人就是程序人,編程本身對(duì)鍛煉孩子邏輯思維能力有很大幫助,同時(shí)還可以開發(fā)智力和對(duì)科學(xué)產(chǎn)生好奇感。
我今年12歲,現(xiàn)在上初一了,現(xiàn)在在達(dá)內(nèi)進(jìn)行少兒編程培訓(xùn),我覺得這門課程非常有趣,自己去學(xué)習(xí)覺得很酷。
西安童程童美人工智能少兒編程培訓(xùn)通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的編程創(chuàng)新和解難能力。內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊蹋囵B(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
級(jí)別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 職業(yè)方向 |
Level 1 | Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | Python語(yǔ)言基礎(chǔ) | Python初級(jí)工程師 |
Level 2 | Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程 | Python語(yǔ)言高級(jí)、人工智能 | AI初級(jí)工程師 |
Level 3 | Python Web網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程 | JavaScript、HTML、CSS | Web前端初級(jí)工程師 |
Level 4 | Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | Python Web、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù) | 全棧初級(jí)工程師 |
Level 5 | Python人工智能應(yīng)用編程 | 語(yǔ)言圖像識(shí)別、機(jī)器深度學(xué)習(xí) | AI工程師 |
Level 6 | 手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | Android開發(fā)基礎(chǔ) | Android前端工程師 |
Level 7 | 手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程 | Android平臺(tái)開發(fā)高級(jí) | Android工程師 |
課程特色
設(shè)計(jì)合理
課程設(shè)計(jì)合理,符合少兒認(rèn)知規(guī)律熱點(diǎn)
趣味
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不在枯燥增加上的樂趣
體系化
完善的課程體系,適合7-18歲年齡段孩子
目標(biāo)明確
學(xué)完課程,將具備軟件工程師的能力
你想知道的西安童程童美為你解答
孩子學(xué)編程有什么用?
西安童程童美的少兒編程課程能夠提高孩子的動(dòng)手能力與動(dòng)腦能力,還能提高孩子的邏輯思考能力。其實(shí)在童程童美學(xué)習(xí)編程后的小孩子都在性格上有很多大的提高,包括有些原來(lái)沉迷于電子游戲不愛學(xué)習(xí)的學(xué)員,學(xué)習(xí)課程之后,都開始對(duì)生活很有熱情,興趣愛好不斷拓展
童程童美學(xué)校環(huán)境怎么樣?
童程童美是一家主做少兒編程的學(xué)校,學(xué)校目前為全國(guó)連鎖,所以實(shí)力十分好,也有很多學(xué)員從這里學(xué)成后對(duì)童程童美都有很高的評(píng)價(jià)。西安校區(qū)的環(huán)境十分優(yōu)越,首先附近的交通十分便利,方便學(xué)生上下課,然后學(xué)校內(nèi)部環(huán)境好,設(shè)施齊全,十分適合學(xué)員們?cè)谶@里學(xué)習(xí)編程。
人工智能編程有什么內(nèi)容?
西安童程童美所開設(shè)的7-18歲人工智能編程課程,主要針對(duì)小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,年齡7-18歲而開設(shè),教學(xué)內(nèi)容主要分為七個(gè)階段,從python語(yǔ)言基礎(chǔ)、python語(yǔ)言高級(jí)、人工智能初步、CSS、Android開發(fā)基礎(chǔ)以及Android平臺(tái)開發(fā)高級(jí)等等
西安人工智能少兒編程培訓(xùn) 學(xué)校信息:西安雁塔區(qū)百盛童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢電話:
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