天津河西少兒編程故事培訓(xùn)如何收費(fèi)

天津河西少兒編程故事培訓(xùn)如何收費(fèi)?樂(lè)博樂(lè)博少兒編程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大致在8000元以上/年，平均每節(jié)課的費(fèi)用在100-300元之間。具體收費(fèi)會(huì)根據(jù)課程類型和班級(jí)人數(shù)有所不同。

天津河西樂(lè)博少兒編程故事培訓(xùn)班

班制：6-8人。

課時(shí)：90分鐘。

開課時(shí)間：隨到所學(xué)。

班型：周六日/晚上。

授課對(duì)象：6-7歲兒童。

課程特色

1.完成實(shí)物編程和圖形化編程的升華；

2.讓學(xué)生對(duì)編程邏輯更容易理解；

使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材，集步進(jìn)馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛(ài)的卡通形象，使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得更為親切。

RO-E通過(guò)顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語(yǔ)的識(shí)別后，傳輸?shù)诫娔X端，電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊，進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作，可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。

通過(guò)顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過(guò)渡，能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。

少兒編程教育相關(guān)信息

一、少兒編程教育內(nèi)涵解讀：

少兒編程教育，簡(jiǎn)而言之，就是針對(duì)兒童開展的編程教學(xué)活動(dòng)。樂(lè)博樂(lè)博認(rèn)為，其核心目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的計(jì)算思維和解決問(wèn)題的能力。

二、少兒編程教育內(nèi)容：

少兒編程教育并非僅僅是教授孩子們編寫代碼那么簡(jiǎn)單。樂(lè)博樂(lè)博精心設(shè)計(jì)的課程體系，涵蓋了從基礎(chǔ)邏輯思維訓(xùn)練到復(fù)雜問(wèn)題解決策略的全過(guò)程。在入門階段，孩子們可以通過(guò)樂(lè)博樂(lè)博的拖拽式編程工具，輕松掌握程序的基本結(jié)構(gòu);隨著學(xué)習(xí)的深入，他們還將接觸到Scratch、Python等編程語(yǔ)言，學(xué)習(xí)如何控制角色、創(chuàng)造游戲，甚至設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序。在這個(gè)過(guò)程中，數(shù)學(xué)、邏輯思維和創(chuàng)造力得到了同步培養(yǎng)。

三、計(jì)算思維的重要性：

計(jì)算思維，即利用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念來(lái)解決問(wèn)題、設(shè)計(jì)系統(tǒng)和理解人類行為的一種思維方式。在樂(lè)博博博的少兒編程教育中，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維至關(guān)重要。這不僅有助于孩子們?cè)谖磥?lái)更好地應(yīng)用科技，更重要的是，它教會(huì)了孩子們?nèi)绾芜壿嫷厮伎?、系統(tǒng)地分析問(wèn)題并找到解決方案。

四、提升問(wèn)題解決能力：

通過(guò)樂(lè)博樂(lè)博的編程教育，孩子們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題、分析問(wèn)題，并逐步找到解決問(wèn)題的方法。在編程過(guò)程中，錯(cuò)誤和失敗是常態(tài)，孩子們?cè)诓粩嗟膰L試和修改中，鍛煉了持之以恒的精神和應(yīng)對(duì)挫折的能力。

五、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的推動(dòng)力：

樂(lè)博樂(lè)博的少兒編程教育并非孤立存在，它與數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科緊密相連。例如，在編程中，孩子們會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;在設(shè)計(jì)游戲或動(dòng)畫時(shí)，又會(huì)涉及到藝術(shù)和創(chuàng)意表達(dá)。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的興趣，幫助他們建立更加全面的知識(shí)體系。

六、面向未來(lái)的教育：

在變化的世界中，編程能力已成為一種基本技能。樂(lè)博樂(lè)博的少兒編程教育，不僅為孩子們打開了通往科技世界的大門，更為他們未來(lái)的職業(yè)生涯提供了無(wú)限可能。無(wú)論是成為軟件工程師、數(shù)據(jù)分析師還是科技創(chuàng)新者，早期的編程教育都將為他們奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。