尚訓(xùn)網(wǎng)合作機構(gòu)>淄博培訓(xùn)學(xué)校>淄博宏程國際童程童美少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時間:2021-12-31 10:54:06來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
機器人編程課程是根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)樂高教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。很多家長會問，小孩能學(xué)會機器人編程嗎？
機器人是一種綜合知識的實踐產(chǎn)物，在機器人教育課程中，可以接觸到物理、機械、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識，無形中可以讓孩子輕松學(xué)到這些知識，提習(xí)興趣，增強孩子學(xué)習(xí)能力。
孩子學(xué)習(xí)機器人課程的過程中，需要全方面思考的能力，通過不斷實踐及學(xué)習(xí)，孩子會不斷主動思考問題，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，讓孩子的思維更敏捷，培養(yǎng)邏輯能力與動手能力。
孩子們想要在規(guī)定時間的完成任務(wù)取得勝利，必須建立一支的團隊，相互配合，相互協(xié)作。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣己苤匾瑢W(xué)會與人溝通，團隊合作。
如果他們在發(fā)展技能、獲取新知時，他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地挑戰(zhàn)，就能激發(fā)她們不斷探索、理解和學(xué)習(xí)的能力，使其今后能夠不斷地挑戰(zhàn)自我。
| 課程內(nèi)容 | 適合年級 | 教具 |
|---|---|---|
| 科學(xué)啟蒙課（WeDo編程） | 一年級及以上 | WeDo2.0機器人 |
| 科學(xué)創(chuàng)意課（EV3基礎(chǔ)） | 二年級及以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3進階） | 三年級及以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3擴展） | 四年級及以上 | EV3核心套裝、能源備件庫、氣動力 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3高階） | 五年級及以上 | EV3核心套裝、備件庫 |
| APP 手機編程 | 六年級及以上 | Android手機 |
| Python 人工智能編程 | 七年級及以上 | Mento 教育機器人 |
課程設(shè)計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué)。
規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)習(xí)效果。
官方合作機構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認證教具。
官方認證老師，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗。
全方位的評價考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價。
童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造。
童程童美系列課程均由達內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗豐富軟件設(shè)計師韓少云帶領(lǐng)達內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。
國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布40多個城市，已有100余家線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才，并為他們進一步提供打開職業(yè)編程教育。
從智力開發(fā)上來說，學(xué)編程不意味著將來要從事計算機開發(fā)工作，通過學(xué)習(xí)編程能夠開拓孩子的邏輯能力、思維的縝密性、提高創(chuàng)造力，編程好的孩子對別的學(xué)科(比如數(shù)學(xué)、科學(xué)等)也都能觸類旁通。孩子從小學(xué)編程，這不僅對他看待問題、觀察事物的角度有積極影響，對初中的物理電學(xué)、數(shù)學(xué)相關(guān)知識學(xué)習(xí)也有幫助。從教師角度出發(fā)，也能在不打消孩子積極性的基礎(chǔ)上，同步滲透完整的知識體系。下面一起來了解一下：淄博童程童美樂高智能機器人編程課程。
課程介紹
淄博童程童美的智能機器人編程課程的設(shè)計完全基于樂高官方制定的課程體系，借助于獨特的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的學(xué)具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應(yīng)對21世紀所帶來的新挑戰(zhàn)。
課程目標
課程設(shè)計同時借鑒了達內(nèi)十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機器人國際大賽。
智能機器人編程課程針對常見的國際比賽項目做了大量研究，現(xiàn)有的課程大部分內(nèi)容都是圍繞比賽項目中的任務(wù)而制定的。學(xué)習(xí)完成本課程的同學(xué)將有機會參加國際機器人奧林匹克競賽。
樂高學(xué)的是什么?
在少兒編程、機器人課程中，特別火的一個詞樂高。樂高培訓(xùn)、樂高機器人、樂高課程...樂高學(xué)的是什么呢?樂高機器人的課程不同于樂高積木，樂高的大顆粒以及小顆粒都是靜態(tài)措建，到樂高NXT才涉及到搭建原理、齒輪咬牙、 軌道滑動、平衡等知識，后期會有電池和馬達，這時候才進入到動態(tài)搭建。機器人編程的目的是讓孩子通過給定的零件，進行組裝、措建，然后通過編寫程序，讓機器人包含的各種功能模塊動起來，實現(xiàn)對機器人的控制。比如就挖土機這個例子，控制它向前走到A點，執(zhí)行挖土的動作,再跑到B點，倒土。關(guān)于怎么讓它避開障礙，后退、轉(zhuǎn)彎等等，這些都是前期編程為了滿足機器人功能的前提而設(shè)計。
樂高機器人的特點是：受限于機器人本身的功能 ，通過編程來控制。機器人編程側(cè)重機器人編程知識應(yīng)用，是少兒編程的個重要分支領(lǐng)域。
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