大連樂博樂博積木機器人培訓課程怎么樣？

大連樂博樂博機器人特別開設(shè)了積木機器人編程課，學員通過積木顆粒和電子模塊來創(chuàng)建機器人，從而培養(yǎng)學員的潛力和創(chuàng)造力。樂博樂博機器人系統(tǒng)的教學體系，培養(yǎng)學員主動思考、自主探索、團隊合作和邊玩邊學的能力，通過刷卡編程即可設(shè)計出屬于自己的機器人。

使用教材

樂博樂博積木機器人編程教材

教學師資

樂博樂博機器人專業(yè)師資

教學目的

培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力, 激發(fā)對機器人的興趣

課程詳情

積木一期:本學期主要讓學生初步了解什么是機器人,初步掌握機器人的措建方法與刷卡方法,認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學生動手能力,普及科普知識。對學生進行挫折教育, 培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系 ,使之對機器人課程進行學習

積木二期:本學期主要通過學習,使學生動手能力有更進一步的培養(yǎng)， 能夠?qū)W會更多 傳感器的使用,并開始接觸分解指令卡的編程，使學生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序,培養(yǎng)學生的編程意識。讓學生能夠進行一些簡單的順序語句、條件語句編程,培養(yǎng)學生編程能力。

積木三期:本學期課程通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學習,讓學生對機器人與生活的關(guān)系更加明白一科技源于生活 ,高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有進一步的鍛煉,機器人更加生動形象。大力培養(yǎng)學生空間感與創(chuàng)造力,為學生以后學習幾何打好一定的基礎(chǔ)。

積木四期:本學期課程運用了雙CPU來教育學生學習編程,使學生對程序的理解上升到了一個更難的層次,涉及到更為復雜的條件語句編程,從而讓學生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫,并將所學的程序理解到生活中,能夠運用所學的理論和方法解決實際問題,學以致用。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,培養(yǎng)學生探究問題的能力,培養(yǎng)學生的探究精神。