重慶江北童程童美樂高智能機(jī)器人編程介紹

樂高智能機(jī)器人課程詳情

智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與措建, 并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識。

機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個(gè)過程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問題的能力。

樂高智能機(jī)器人課程設(shè)計(jì)：

1.可根據(jù)學(xué)員年齡段選擇對應(yīng)的體驗(yàn)課程學(xué)習(xí)。

2.針對家長們想要從小培養(yǎng)孩子創(chuàng)意思維的需求，童程童美開設(shè)了3-6歲小孩樂高創(chuàng)意啟蒙課程，擁有專業(yè)的教學(xué)老師根據(jù)3-6歲孩子敏感期，制定相應(yīng)的課程方案，課程趣味的教具搭建和科學(xué)的教育方法，開發(fā)孩子們的智力，參與系統(tǒng)培訓(xùn)的小朋友將經(jīng)歷幼兒園小班、中班以及大班階段課程學(xué)習(xí)，采用獨(dú)特的樂高積木教具，培養(yǎng)孩子創(chuàng)意思維以及動(dòng)手能力。

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程?

機(jī)器人編程課程主要分搭建和編程兩部分，在搭建的過程中，孩子是可以自由發(fā)揮想象力進(jìn)行搭建，這個(gè)過程中，可以鍛煉孩子創(chuàng)造力和動(dòng)手能力;在編程的過程中，為搭建的機(jī)器人編入程序，培養(yǎng)孩子編程思維和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程能提高探索、理解和學(xué)習(xí)的能力，樂高搭建對孩子都是充滿挑戰(zhàn)的，每一次搭建課程的要求一般都比較難，特別是涉及到編程，孩子們對編程難以掌握，要完成規(guī)定的復(fù)雜指令，必須要求孩子們具有挑戰(zhàn)的心理，敢于面對困難，并勇于克服。