發布時間:2022-03-15 11:41:02來源:尚訓網綜合
通過搜索頁找到電路圖要求的各種元器件,點擊元器件,把它添加到電路圖中;
移動、旋轉元器件,把它放到電路圖中合適的為止;
在電路完成后,聽到掌聲響起來,試試去開、關電路中的開關,調整滑動變阻器等等,會有不同的變化!
課程階段 | 課程主題 |
第一單元 | 《這就是我》 |
第二單元 | 《長大我較棒》 |
第三單元 | 《生活大探秘》 |
第四單元 | 《看不見的神奇自然》 |
第五單元 | 《奇妙的農場》 |
第六單元 | 《動物也瘋狂》 |
第七單元 | 《運轉的城市》 |
第八單元 | 《我們一起想辦法》 |
采用國際標準化的積木顆粒,還包含流馬達、LED、蜂鳴器、 觸碰開關、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。學生能夠通過這套器材,組裝成上百種不同功能的機器人。
通過每節課介紹一種零部件、搭建一個機器人、 學習一個科學知識點認知一個程序的模式進行課堂教學,培養孩子動手能力與創造力。
北京樂博少兒積木機器人課程使用積木機器人進行教學,由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒,也能進行搭建和編程的學習,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。
課程詳情
積木一期
一年級上學期,本學期主要讓學生初步了解什么是機器人,初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法,認識各主要器件的名稱、功能,培養學生動手能力,普及科普知識。對學生進行挫折教育,培養學生從小就要養成分類排序、獨立自主的行為習慣。讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習,提高學生認知能力。
積木二期
一年級下學期,本學期主要通過學習,使學生動手能力有更進一步的提升,能夠學會更多傳感器的使用,并開始接觸分解指令卡的編程,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,培養學生的編程意識。讓學生能夠進行一些簡單的順序語句、條件語句編程,培養學生編程能力。
積木三期
二年級上學期,本學期課程通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業自動化等機器人的學習,讓學生對機器人與生活的關系更加明白——科技源于生活,高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有進一步的提升,機器人更加生動形象。大力培養學生空間感與創造力,為學生以后學習幾何打好一定的基礎。
二年級下學期,本學期課程運用了雙CPU來教育學生學習編程,使學生對程序的理解上升到了一個更難的層次,涉及到更為復雜的條件語句編程,從而讓學生能夠對程序靈活編寫,并將所學的程序理解到生活中,能夠運用所學的理論和方法解決實際問題,學以致用。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,提高學生探究問題的能力,培養學生的探究精神。
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