合肥樂博樂博UARO編程機器人培訓(xùn)課程

如今，機器人教育在中國逐漸發(fā)展起來，幼少兒學(xué)習(xí)編程儼然已經(jīng)成為一種教育趨勢。編程不再是成人的專利，小孩子同樣可以學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力是現(xiàn)在很多年輕父母的愿望!接下來一起來看看合肥樂博樂博UARO編程機器人培訓(xùn)班怎么樣?
                                

UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系，針對3歲以上的兒童開設(shè)，通過編碼的方式讓孩子了解機器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計組裝機器人，給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

樂博樂博課程階段

uaro一期：

初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)生認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習(xí)慣。

uaro二期：

本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對機器人課程進行學(xué)習(xí)。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而創(chuàng)造力。通過調(diào)整匹配機器人CPU自帶程序，感受程序的必要性。

uaro三期：

通過編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序，感受動態(tài)智能機器人的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學(xué)生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應(yīng)的關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對程序的興趣。

uaro四期：

增強搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動手能力與編程能力有更進一步的。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣，學(xué)生探究問題的能力，使其能夠運用所學(xué)的理論和方法解決實際問題，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過移動端給機器人設(shè)計程序，極大的了機器人的可操作性。

樂博樂博課程目標

練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。感受智能配件讓機器人動起來的樂趣。

運用遙控器和CPU,指揮自己的機器人行動起來。初步感受到機器人程序的概念。根據(jù)機器人的造型和功能，選擇相匹配的程序，感受程序的必要性。

通過編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序按照任務(wù)要求，運用編碼板和編碼積木給機器人設(shè)定合適的程序。

更多的編碼積木，豐富機器人編碼功能。通過PAD或者手機APP,給機器人設(shè)計程序。