發(fā)布時(shí)間:2022-07-11 13:40:54來(lái)源:轉(zhuǎn)載
課程階段 | 課程周期 | 課程內(nèi)容 |
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1-2期 | 40周 | 基本原理和初步應(yīng)用 |
3-4期 | 40周 | 傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用 |
5-6期 | 40周 | 比賽的單片機(jī)器人的學(xué)習(xí) |
新穎的WorkBook課本,助力孩子學(xué)習(xí)單片機(jī)機(jī)器人課程。
清晰易懂的編程界面讓孩子更快進(jìn)入學(xué)習(xí),了解課程內(nèi)容。
專注3-18歲編程教育為了方便孩子們體驗(yàn)課程、了解教學(xué)環(huán)境機(jī)構(gòu)支持先體驗(yàn)再報(bào)名。
面對(duì)廣大愛(ài)好編程的孩子。為了讓家長(zhǎng)更好的了解教學(xué)內(nèi)容,機(jī)構(gòu)支持家長(zhǎng)試聽。
如對(duì)機(jī)構(gòu)老師不滿意或者想指定老師教學(xué)的,樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支持調(diào)換老師。
樂(lè)博樂(lè)博已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有信心和能力面對(duì)每一位求學(xué)孩子。如對(duì)教學(xué)不滿意,機(jī)構(gòu)支持無(wú)障礙退余費(fèi)。
北京教學(xué)負(fù)責(zé)人
教研負(fù)責(zé)人
天津?qū)I(yè)的單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪個(gè)?一起來(lái)看看吧。天津樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu),采用標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。學(xué)生在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)課程,共240個(gè)課時(shí),分6個(gè)階段,每階段10個(gè)主題機(jī)器人、每個(gè)主題學(xué)習(xí)2次課。課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始;依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等)等各種部件的原理應(yīng)用和編程。
什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)編程?
1. 數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子
數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谝欢昙?jí)的時(shí)候,孩子之間的差異可能不會(huì)太明顯,但是三四年級(jí)之后,數(shù)學(xué)成績(jī)的差異就出來(lái)了。我們都知道一個(gè)現(xiàn)象,就是男孩子的數(shù)學(xué)往往會(huì)比女孩子好。這是因?yàn)椋泻⒆拥倪壿嬎季S能力往往比女孩子強(qiáng)。那有的家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn),有什么方法可以提高孩子的邏輯思維能力?
邏輯思維能力的提高通常需要一些技巧,而少兒編程剛好就是通過(guò)特定的游戲來(lái)幫助孩子養(yǎng)成思考問(wèn)題的能力,從而提高孩子的邏輯思維能力。如果你的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,可以試著讓孩子少兒編程,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,形成自己的思考問(wèn)題的能力,從而提升數(shù)學(xué)成績(jī)。
2. 注意力不集中的孩子
很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò),在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師都或多或少地告訴過(guò)家長(zhǎng),有時(shí)孩子在上課或做事情的時(shí)候注意力不集中。很多家長(zhǎng)也很焦慮,不知道該怎么辦。事實(shí)上,注意力可以從小就開始鍛煉。
少兒編程就是通過(guò)制作一個(gè)個(gè)小游戲,來(lái)鍛煉孩子的注意力。在游戲的制作過(guò)程中,孩子會(huì)跟著老師一步一步來(lái)完成所有的步驟,因?yàn)橹谱饔螒驎?huì)對(duì)孩子有非常大的吸引力,如果孩子注意力不集中的話,就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些步驟,導(dǎo)致孩子不能在規(guī)定的時(shí)間和步驟內(nèi)完成該游戲的制作,就需要孩子反復(fù)去做,直到完成該游戲。
少兒編程則是通過(guò)這種“強(qiáng)制性”的方法,來(lái)鍛煉孩子做事的注意力。
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