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          天津河西區下瓦房樂博樂博機器人編程
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          天津樂博樂博人形機器人編程課程好嗎

          發布時間:2022-07-14 15:28:14來源:尚訓網綜合

          樂博樂博人形機器人從簡單的嚙合傳動到復雜的機械結構,從簡單的EV3編程到復雜程序,同時學習相關的物理知識,幫助同學們玩轉機器人。基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發套件平臺,結合舵機、多種傳感器打造具有人工智能的機器人,使用C++語言編程。

          人形機器人課程階段
          01
          人形階段

          ROMANBO是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機器人。在硬件方面,需要通過對16個舵機的組裝,來完成機器人的搭建,整個過程的步驟相對復雜,整體精細度很高。

          02
          Arduino階段

          能通過各種各樣的傳感器來感知環境,通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環境。在這一階段,學生會學習用代碼進行編程,并掌握基礎的編程語言和編程方法。

          樂博樂博人形機器人

           

          機器人參數
          身高:40cm ;
          質量:1.7kg ;
          舵機數量:17個;
          舵機扭矩:15kgcm ;
          舵機減速器∶全金屬齒輪減速器;
          舵機控制角度∶200°,便于完成各種高難度彷人動作。

          樂博樂博創新人才成長模型
          01課前預習
          素養3C
          審辯創新Critical Creativity,
          溝通協作Communication&Collaboration,
          文化理解Cultural Understanding。
          02勤記筆記
          認知3T
          工程思維Engineering Thinking,
          計算思維Computational Thinking,
          設計思維Design Thinking。
          03鞏固課內
          自我3S
          自我管理Self-Management,
          自主學習Self-directed Learning,
          自我決策Self-Decision。
          樂博樂博教學優勢
          • 課程體系

            課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人,涵蓋全年齡兒童的機器人教育。特別是采用卡片式程序輸入模式,讓編程學習更易接收。

          • PDCA教學法

            創設原創的“PDCA”教學方法,通過情境導入、探究體驗、反思學習和總結重構四個環節,讓孩子們更好地獲取和建構知識,形成良好的學習習慣。
          樂博樂博學習環境
          教室
          少兒主題教室
          書架
           

          機器人編程是以物理硬件和軟件編程相結合,為使機器人完成某種任務而設置動作順序的編程語言教育。機器人編程主要分為兩大塊:搭建和編程。孩子通過思考設計、搭建、組裝、編寫程序、并且通過編寫程序(用機器人聽得懂的語言)運行機器人,讓機器人可以為我們所用,做我們想讓它做的事情。接下來一起來看看天津樂博樂博人形機器人編程課程好嗎?
                                    

          樂博樂博人形機器人,搭載新的大型3D圖形化編程系統,結合Arduino投站多種傳感器,實現代碼編程,完成各種高難度動作。利用配件外觀調節來制作有個性的機器人,集機、電、材料、計算機、傳感器、控制技術等多門學科與一體;采用大型3D高清圖形化編程系統軟件,時下流行的造型設計,打造智能化機器人。

          機器人參數

          硬件:

          (1)16個自由度

          (2)輕量鋁制構架

          (3)在 Noise中強勁的Rs-485通信

          (4) Daisy Chain方式的簡單電線整理

          (5)通過LED控制展示華麗效果的表演

          (6)2.4 GHz RF遙控器的基本配備

          軟件:

          (1)便利的GU為基礎的集成程序設計軟件

          (2)實時控制機器人的操作程序

          (3)利用圖像捕獲功能設定簡易動作

          (4)應用各種便利功能

          機器人編程與少兒編程的區別

          機器人編程課程一般以圖形化的編程方式為主,低齡的孩子更適合,因為它更像是一種高級玩具,因此小學四年級以后如果學習圖形化編程就有些淺顯了。現實中的機器人設備均采用代碼化編程,而制作搭建其實還需要具備很強的電子學和機械學知識,這些都是目前機器人學習較薄弱的方面。

          少兒編程課程從低齡的階段的圖形化編程開始培養孩子的邏輯和編程思維,到小學高年級階段代碼式語言,到初高中年級數據結構與算法的學習,知識深度都是按照孩子的認知能力設計的,因此適合各個年齡層次。

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