發(fā)布時間:2022-08-01 10:48:38來源:尚訓網(wǎng)綜合
智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力。童程童美是達內(nèi)教育集團(美股上市)旗下品牌,凝聚美國上市公司多年編程教學經(jīng)驗,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術,讓機器人陪伴中國兒童成長。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結(jié)合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機器人的搭建技巧,提升孩子動手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧,激發(fā)孩子的求知欲。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結(jié)合模塊化編程,進一步掌握搭建技巧和機械結(jié)構(gòu)等相關搭建知識,程序編寫方面加強模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯,讓孩子進一步體驗人機交互的奧妙,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
SPIKE Prime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件,利用軟硬件結(jié)合的方式學習機器人編程。搭建方面,旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動手能力,了解并掌握多種機械機構(gòu);編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。
在上階段課程基礎之上,深入學習6大類機械傳動機構(gòu),9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對復雜轉(zhuǎn)動機構(gòu)的理解能力和模型的自主設計能力,編程方面重點掌握圖形化編程復雜的語法和邏輯思維,幫助孩子進一步提升編程的能力。
課程以SPIKE Prime科創(chuàng)套裝為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應用,得出解決問題的較優(yōu)方案。重點培養(yǎng)孩子的機械機構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
在學習編程的過程中,孩子也在不斷成長。課程學習中,好玩有趣的項目,會牢牢抓住孩子的興趣,孩子不由自主的集中注意力。在這個過程中,可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力,不斷的去擊破面臨的各類問題。完成項目期間,孩子也會經(jīng)歷錯誤、異常以及其他意想不到的結(jié)果,但是他們一定不會氣餒,因為他們明白修復BUG和不斷更正代碼,本來就是編程過程的一部分。在完成項目的那一刻,那種深深的滿足感,會讓孩子充滿信心,激勵他勇敢面對任何挑戰(zhàn)。
蘇州很好的機器人編程機構(gòu)是哪個?蘇州童程童美是一家專注做少兒編程的教育機構(gòu),成立多年以來也積累了很豐富的教學資源,現(xiàn)開設的課程有啟蒙課程、機器人編程等,具體的課程配置專屬的教師授課,結(jié)合蘇州童程童美教學體系進行課程安排。因材施教,助力學生全面成長。少兒智力發(fā)展、邏輯思維的培養(yǎng)還是很重要的,童程童美為孩子的多方面發(fā)展助力,也受到了很多家長的歡迎。
學少兒編程有哪些常見問題
1、孩子幾歲開始學編程
首先,在中國沒有準確的結(jié)論。在較初的階段,只是培養(yǎng)孩子的編程意識和簡單的操作能力,主要是基于孩子的接受能力而定。具有較強接受能力的孩子可以盡早學習,樹立正確的編程理念,熟悉簡單的游戲制作流程,打下扎實的基礎。隨著孩子年齡的增長,他們的想象力就會減弱,更愿意接受現(xiàn)實的東西,那么他們的創(chuàng)新潛力也會減弱。
教育認知科學認為,兒童在7歲左右形成抽象邏輯思維,7-12歲是形成抽象邏輯思維的較佳時期。因此,孩子較好從小學就開始接觸編程。小學階段學業(yè)適中,還能擴大孩子的知識面,培養(yǎng)孩子的編程能力,很容易調(diào)動孩子學習的積極性。
2、學編程男孩女孩有什么不同
一般來說,男孩的邏輯思維能力高于女孩,這使得學習更容易。然而,男孩缺乏細心和耐心,容易犯錯誤。雖然女孩的技能不如男孩,但她們比男孩更細心、耐心和堅強。
事實上,無論是男孩還是女孩,編程思維都可以幫助孩子形成良好的知識網(wǎng)絡,更好的去連接所學的內(nèi)容,從而更容易記住知識點,加深和鞏固學習印象,幫助孩子提高學習成績和自主學習能力。
3、學習編程的好處是什么
編程思維是編程學習的核心,經(jīng)常應用于人們的生活和工作中。它有助于改善人際關系,更好地理解別人的意思并進行適當?shù)谋磉_。
對于孩子來說,較實際的好處是解決學校生活中的困難,幫助孩子提高獨立思考、分析和解決問題的能力。
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