發(fā)布時(shí)間:2024-05-30 16:50:32來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
積木搭建不是普通的樂(lè)高玩具,在積木搭建的過(guò)程中可以鍛煉學(xué)員們的專注力、想象力等多方面的能力。樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人開(kāi)設(shè)的積木搭建課程提供趣味性的主題教學(xué)方案,帶孩子們走進(jìn)機(jī)器人編程的世界。
課程使用的積木機(jī)器人的各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了幼兒機(jī)器人教育的空白,使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育。
西安少兒積木機(jī)器人課程哪家靠譜?小編為您推薦樂(lè)博樂(lè)博。所謂的機(jī)器人是什么,其實(shí)就是將軟件及硬件相互緊密結(jié)合,并達(dá)到可以完成目標(biāo)任務(wù)的產(chǎn)品,都可以稱之為廣義的機(jī)器人。這也是因應(yīng)這樣全球產(chǎn)業(yè)鏈的升級(jí),生活方式的改變,從就業(yè)市場(chǎng),下放到大學(xué)科系,初高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)等等,機(jī)器人教育也慢慢地凸顯出它的重要性。
西安樂(lè)博樂(lè)博少兒積木機(jī)器人課程簡(jiǎn)介
主要向兒童講解機(jī)器人基本部件和機(jī)器人基本功能介紹。讓學(xué)員掌握機(jī)器人相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,激發(fā)對(duì)機(jī)器人興趣。
樂(lè)博積木機(jī)器人主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
積木一期
本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握機(jī)器人的搭建方法與刷卡方法,認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能,讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生認(rèn)知能力。
積木二期
本學(xué)期主要通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生動(dòng)手能力有更進(jìn)一步的提升,能夠?qū)W會(huì)更多傳感器的使用,并開(kāi)始接觸分解指令卡的編程,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。
積木三期
本學(xué)期課程通過(guò)科技奧運(yùn)、游樂(lè)場(chǎng)、交通工具、工業(yè)自動(dòng)化等機(jī)器人的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活,高于生活。本階段對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力以及編程能力有提升。
積木四期
本學(xué)期課程運(yùn)用了雙CPU來(lái)教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程,使學(xué)生對(duì)程序的理解上升到了一個(gè)更難的層次,涉及到更為復(fù)雜的條件語(yǔ)句編程,從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫,并將所學(xué)的程序理解到生活中,能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)機(jī)器人的好處
機(jī)器人的學(xué)習(xí)會(huì)運(yùn)用到各種物理和數(shù)學(xué)知識(shí),像我們機(jī)器人老師一般上課前都會(huì)有一個(gè)向孩子講授科普知識(shí)的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)一般會(huì)搭配相應(yīng)的機(jī)器人課程,讓孩子們知道為什么這個(gè)機(jī)器人要這樣搭建,為什么這樣搭建會(huì)更牢固。讓他們學(xué)會(huì)思考、聯(lián)系實(shí)際。長(zhǎng)久下來(lái),他們就會(huì)變得善于觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的各種奧秘。如果你想成功搭建一個(gè)機(jī)器人,首先你需要有個(gè)合理的構(gòu)思,還要考慮到各種各樣的突發(fā)情況,不斷去試驗(yàn)?zāi)愕臋C(jī)器人,不斷地去改進(jìn)你的機(jī)器人。發(fā)現(xiàn)并解決各種問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中孩子會(huì)大量的運(yùn)用到他學(xué)到的各種知識(shí),從而達(dá)到舉一反三的效果。
樂(lè)博課程孩子能得到哪些成長(zhǎng)?
搭建機(jī)器人鍛煉孩子的動(dòng)手能力;
程序的編輯培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力;
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及科學(xué)性的解決問(wèn)題的能力;
通過(guò)比賽培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力、團(tuán)隊(duì)合作能力;
對(duì)機(jī)器人器材的整理培養(yǎng)孩子分類排序的能力、并且養(yǎng)成好的行為習(xí)慣;
讓孩子在小的時(shí)候內(nèi)心埋下一顆科學(xué)的種子;
親子互動(dòng)、親子感情促進(jìn)。
西安少兒積木機(jī)器人課程 學(xué)校信息:西安未央?yún)^(qū)樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程 咨詢電話:
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