青島比較好的智能機器人少兒編程班

青島比較好的智能機器人少兒編程班?智能機器人編程就是給搭載了電機和各類傳感器的機器人編寫運行程序，讓機器人能夠思考、判斷和執行各項工作，智能機器人編程形式新穎、豐富有趣、啟發邏輯,既能培養創造力，也能開發思維。

青島童程童美智能機器人少兒編程班課程內容

SPIKE啟蒙L1階段：

使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程，通過有趣的故事引導激發孩子的求知欲，掌握驅動機器人的方法與技巧，讓孩子感受機器人編程的魅力。

SPIKE啟蒙L2階段：

使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進行結合，充分發揮孩子的創造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。

SPIKE基礎階段：

機械結構的搭建，如機械手臂、動滑輪、齒輪傳動等,結合生活案例制作有趣的機器人項目;基于Scratch的圖形化編程基礎模塊，重點培養孩子的獨立解決問題和空間建構的能力。

SPIKE進階階段：

擴展新的機械結構，搭建的難度和自由度升級;圖形化編程難度加大，使用的模塊和語法增加;融入知名科創挑戰活動項目，培養孩子的邏輯思維能力和實戰經驗。

SPIKE高階階段：

案例更貼近實際生活問題,采用Python 代碼編程，包括變量、函數、數據類型及程序語法等相關知識，通過數據結構和算法的應用，得出解決問題的較優方法，進一步提升邏輯思維能力和項目整合能力。

童程童美課程特色與教學方法

5C 教學方法：通過導入(Channel)、聯系(Contact)、建構(Construct)、反思(Contemplate)和延續(Continue)五個環節，引導學生積極參與、自主探索和實踐創新，讓他們在 “玩中學”“做中學”，充分發揮天生的創意力和想象力。例如，在導入環節，通過有趣的故事或實際問題引入課程主題，激發學生的興趣和好奇心;在聯系環節，幫助學生將已有的知識和經驗與新的學習內容建立聯系;建構環節是讓學生通過動手搭建機器人，將創意轉化為實際作品;反思環節引導學生對自己的作品和學習過程進行思考和總結，發現問題并改進;延續環節則鼓勵學生在原有基礎上進行拓展和創新，進一步提升能力。

雙師課堂優勢：采用線上線下相結合的教學模式，線上由專業教師進行遠程授課和指導，線下有輔導老師在課堂上進行現場答疑、協助學生操作和實踐，確保學生在學習過程中能夠得到及時的幫助和反饋。

小組作業：組織學生以小組形式完成項目和作業，培養團隊合作精神、溝通能力和協作能力。比如，小組共同完成一個復雜機器人的搭建和編程任務，成員之間需要分工合作、相互配合，共同解決遇到的問題。

趣味比賽形式：借助安全環保的學具和趣味性的比賽方式，如參加WRO(國際機器人奧林匹克競賽)、FLL(機器人世錦賽)等賽事，增加學習的趣味性和挑戰性，激發學生的學習動力和競爭意識，讓學生在比賽中鍛煉實踐能力和應變能力。