尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京東方娃娃培訓(xùn)中心
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2020-07-06 14:07:15來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
孩子學(xué)習(xí)少兒繪畫培訓(xùn)，不僅可以提高孩子的繪畫能力，對(duì)提高創(chuàng)作力及大腦想象力都會(huì)有很大的幫助，以后無論是學(xué)習(xí)還是工作，對(duì)大腦分析問題都非常重要。而孩子要想擁有良好的發(fā)展能力，就需要從小進(jìn)行訓(xùn)練。在繪畫培訓(xùn)過程中，這個(gè)過程會(huì)讓孩子的思維分析能力得到好的升華。
少兒美術(shù)在兒童的成長階段會(huì)產(chǎn)生哪些影響？
01.隨意涂鴉階段（14個(gè)月—2歲左右）：
涂鴉可以讓幼兒在享受由肢體運(yùn)動(dòng)帶來的快樂的同時(shí)，從中練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力，以及肌肉關(guān)節(jié)控制能力。
02.控制涂鴉階段（2歲半左右—3歲左右）：
幼兒開始意識(shí)到紙上的涂鴉是由自己動(dòng)作產(chǎn)生的，并開始嘗試不斷練習(xí)，在練習(xí)中獲得能夠自我控制的自信。
03.命名涂鴉（3歲左右—4歲）：
幼兒開始有目的性的涂鴉，逐漸學(xué)會(huì)把自己的生活經(jīng)驗(yàn)與涂鴉聯(lián)系起來。涂鴉的練習(xí)促進(jìn)了幼兒思考能力與語言能力的結(jié)合。
04.前樣式化期（4歲—7歲）：
幼兒開始有意識(shí)地去創(chuàng)造形體，并嘗試?yán)闷渥詣?chuàng)的藝術(shù)語言與外界溝通。幼兒經(jīng)常追尋新的觀念，并很快建立起其個(gè)人的表現(xiàn)方式。
05.樣式化期（7歲—11歲）：
孩子發(fā)展出具有個(gè)人風(fēng)格的符號(hào)象征，用以作為創(chuàng)作元素。藝術(shù)作品反映孩子如何來詮釋其所處的空間和對(duì)物體色彩的一些概念。
創(chuàng)意美術(shù)不再是教給孩子現(xiàn)成的機(jī)能技巧，而是通過創(chuàng)設(shè)寬松的談話環(huán)境，引導(dǎo)孩子去觀察、想象、思考，在實(shí)際操作中摸索繪畫方法，培養(yǎng)興趣，將給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，最后共同評(píng)價(jià)作品。既有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，又能鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。
當(dāng)孩子對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣時(shí)，不必管他們采用的是什么繪畫姿勢，什么材料繪畫，讓他們隨時(shí)隨地即興發(fā)揮，享受無拘無束的繪畫環(huán)境，他們的繪畫才能得到充分發(fā)揮。如果我們極力要求孩子應(yīng)該怎樣畫，不應(yīng)該怎樣畫，將會(huì)約束孩子的想象力，很容易造成模式化、概念化，使孩子消極、被動(dòng)地學(xué)習(xí)，阻礙兒童的思維和想象力的發(fā)展，從而壓抑了孩子的想象力和創(chuàng)造力，扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識(shí)。
創(chuàng)意美術(shù)讓孩子以游戲的形式，培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)他們用各種藝術(shù)手段表達(dá)自己的情感，感受表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂趣為目標(biāo)。孩子進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作不僅是表現(xiàn)他們的所知，更把自己的體驗(yàn)和情感融入其中，創(chuàng)意美術(shù)應(yīng)成為孩子表達(dá)所知、所想、所感的天地，是眼、腦、手共同參與的活動(dòng)。孩子在不斷變化著的創(chuàng)意美術(shù)中，不斷地感受美、探索美、創(chuàng)造美。鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想，大膽運(yùn)用各種材料和美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)造表現(xiàn)。
"色彩游戲·空間感覺 1.認(rèn)識(shí)圖形、感受色彩 2.了解三原色，以及演變出來的其他色彩帶來的不同視覺效果 3.體驗(yàn)在不同的材料上創(chuàng)作的樂趣
"創(chuàng)意思維·邏輯美術(shù)" 1.圖形的大膽搭配，形象思維初步結(jié)合抽象思維 2.通過動(dòng)手制作讓幼兒手指靈活，鍛煉手臂肌肉群的發(fā)展 3.通過對(duì)物體進(jìn)行觀察，鍛煉幼兒的邏輯思維
"綜合藝術(shù)·情商美術(shù)" 1.大膽、自由地把所見所聞的事物表現(xiàn)出來，培養(yǎng)孩子的生活常識(shí) 2.通過音樂等元素創(chuàng)作作品，了解美術(shù)和音樂的多元化結(jié)合
"遇見大師" 1.通過欣賞大師作品感受每位大師的繪畫特點(diǎn)和風(fēng)格，解讀大師作品中蘊(yùn)藏的藝術(shù)語言 2.運(yùn)用大師的繪畫特點(diǎn)及元素來創(chuàng)作作品
2009年誕生于美麗的人文古都南京，十一年來，東方娃娃秉承“創(chuàng)造美，感受愛，智慧隨行”的教育理念，研發(fā)出適合3~14歲兒童的美術(shù)教育課程、繪本原創(chuàng)課程、人文書法課程、機(jī)器人科學(xué)課程、少兒體能、小主持人課程、東方鷹客童子軍、MIX戶外課程以及親子游等一系列課程和實(shí)踐項(xiàng)目。東方娃娃教育還為家長們設(shè)計(jì)了家長課堂，開設(shè)有人文旅行攝影班、油畫班、素描班、人文書法班，讓熱愛生活、追憶青春的家長們，找回年少時(shí)的夢想。
