發(fā)布時(shí)間:2021-12-28 15:26:19來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
笛與簫是中國傳統(tǒng)民族樂器中非常具有代表性的吹管樂器。自身的發(fā)展歷程也具有非常厚重的文化色彩。其特殊的音色、獨(dú)有的表現(xiàn)特質(zhì)、時(shí)而柔美時(shí)而歡快時(shí)而典雅的樂曲旋律都給予聽眾美的享受與無限歡樂。
學(xué)習(xí)并了解笛簫的歷史與技法,進(jìn)而深入了解它的文化內(nèi)涵,可以使學(xué)生更加的具有精神質(zhì)地,更能具有文化精神內(nèi)涵,更懂得汲取快樂,更能幸福的成長生活。
教會學(xué)生嫻熟的技術(shù)曲目,進(jìn)而培育學(xué)生的審美意識,引導(dǎo)學(xué)生理解深厚的中國傳統(tǒng)文化,使其更好的生活、成長、工作、學(xué)習(xí),這是我們持久的目標(biāo)與根本出發(fā)點(diǎn)。
笛簫的構(gòu)造與歷史;
笛簫的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程;
笛簫的調(diào)式、調(diào)性;
笛簫的表演姿勢與練習(xí)方法;
笛簫的口型與氣息吐納;
笛簫的基本指法與訓(xùn)練曲目;
笛簫的高級指法與技巧練習(xí)曲目;
笛簫的循環(huán)換氣與掌控練習(xí);
笛簫基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí);
笛簫的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng);
笛簫的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí);
對笛簫的運(yùn)用熟練掌握。
文化理論講解與笛簫表演講授相結(jié)合的方式。
以教師示范與學(xué)生練習(xí)為基礎(chǔ),以經(jīng)典傳統(tǒng)曲目講授欣賞為手段,以經(jīng)典流行歌曲講解與學(xué)生表演為特色,使學(xué)生實(shí)踐、聽賞、表演三者相結(jié)合,從而多方面學(xué)習(xí),整體提高,綜合受益。
秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為崇高使命,以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容,從“大國學(xué)、大文化”的視角對中國人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析,幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格;為現(xiàn)代家庭提供“聽香讀畫,吃墨看茶”的人文藝術(shù)環(huán)境,寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體,讓他們暢享書齋耕讀樂趣;向現(xiàn)代社會倡導(dǎo)以和諧友愛為核心,包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內(nèi)的積極精神。
笛是中國廣為流傳的吹奏樂器,因?yàn)槭怯锰烊恢癫闹瞥桑砸卜Q為"竹笛"。竹笛的表現(xiàn)力非常豐富,它既能演奏悠長、高亢的旋律,又能表現(xiàn)遼闊、寬廣的情調(diào),同時(shí)也可以奏出歡快華麗的舞曲和婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的小調(diào)。那么,杭州秦漢胡同竹笛洞簫培訓(xùn)課程好不好?一起來看看吧。
杭州秦漢胡同竹笛洞簫培訓(xùn)課程,為學(xué)員全面講解課程知識,小班授課,專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),文化理論講解與竹笛表演講授相結(jié)合,使學(xué)生實(shí)踐、聽賞、表演三者相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)多方面學(xué)習(xí),整體提高,綜合受益。
課程特色
笛簫作為中國民族樂器中吹管樂器的典型代表,自身具有顯著的中國傳統(tǒng)文化特色。
教學(xué)目標(biāo)
通過對笛簫基本技法與曲目的講解演示,從而使學(xué)生能夠熟練的掌握笛簫演奏的氣息控制、指法特征、曲目演奏并使學(xué)生在傳統(tǒng)文化的渲染中獲益。
課程宗旨
通過對笛簫基本歷史、結(jié)構(gòu)調(diào)式、經(jīng)典曲目的講解,從而使學(xué)生能夠較全面的理解笛簫的特征、文化、歷史。
課程內(nèi)容
1、笛簫的構(gòu)造與歷史
2、笛簫的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程
3、笛簫的調(diào)式、調(diào)性
4、笛簫的表演姿勢與練習(xí)方法
5、笛簫的口型與氣息吐納
6、笛簫的基本指法與訓(xùn)練曲目
7、笛簫的高級指法與技巧練習(xí)曲目
8、笛簫的循環(huán)換氣與掌控練習(xí)
9、笛簫基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)
10、笛簫的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)
11、笛簫的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)
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