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          上海寶山區有沒有專業的竹笛洞簫培訓課程?

          發布時間:2022-08-09 10:15:04來源:尚訓網綜合

          笛子是中國傳統音樂中常用的橫吹木管樂器之一,即中國竹笛,一般分為南方的曲笛和北方的梆笛。笛子是中國廣為流傳的吹奏樂器,因為是用天然竹材制成,所以也稱為"竹笛"。笛子的表現力非常豐富,它既能演奏悠長、高亢的旋律,又能表現遼闊、寬廣的情調,同時也可以奏出歡快華麗的舞曲和婉轉優美的小調。

          笛簫課程簡介
          竹笛洞簫
           
          笛簫作為中國民族樂器中吹管樂器的典型代表,自身具有顯著的中國傳統文化特色。通過對竹笛基本歷史、結構調式、經典曲目的講解,從而使學生能夠較全面的理解竹笛的特征、文化、歷史。通過對竹笛基本技法與曲目的講解演示,從而使學生能夠熟練的掌握竹笛演奏的氣息控制、指法特征、曲目演奏并使學生在傳統文化的渲染中獲益。
          笛簫課程特色
          問題
           

          師資力量宏厚,老師擁有多年教學經驗,教學水平高。

           

          有效的教學培訓方法,多方面學習,整體提高,綜合受益。

           

          文化故事講解與笛簫表演講授相結合方式,提升學員興趣。

           
           
           
          笛簫教學目標
          01
          笛簫作為中國民族樂器中吹管樂器的典型代表,自身具有顯著的中國傳統文化特色。通過對笛簫基本歷史、結構調式、經典曲目的講解,從而使學員能夠較全面的理解笛簫的特征、文化、歷史。
          02
          通過對笛簫基本技法與曲目的講解演示,從而使學員能夠熟練的掌握笛簫演奏的氣息控制、指法特征、曲目演奏并使學員在傳統文化的渲染中受益。
          機構環境
          教室
          少兒主題教室
          書架
           
          簡介

          秦漢胡同

                秦漢胡同,以傳承和弘揚中國傳統文化為己任,是專業提供書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統文化藝術課程的綜合性培訓和研究機構。

          輔導目標

          上海寶山區有沒有專業的竹笛洞簫培訓課程?當然有了。?上海秦漢胡同開設的竹笛課程學習效果不錯,對基礎薄弱的學生也非常友好。秦漢胡同主打國風元素,從理論知識到實踐學習都有老師全程教學,上手較快,學生掌握效果較好。

          授課老師認真負責,公平公正對待每一位學生,對于學生出現的問題會及時糾正并予以學習,校區分布廣泛,交通便利,采用滾動模式授課,上課時間隨著學生時間調整,不用擔心時間沖突。感受民族樂器的無窮魅力,就來秦漢胡同吧!

          學笛子的好處

          1、學習竹笛可以鍛煉肺活量。

          肺活量是指在不限時間的情況下,一次較大吸氣后再盡較大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次較大的機能活動量,是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一。

          我們平時是用胸肺呼吸,吹笛子的時候要用腹式呼吸,腹式呼吸即我們睡覺的時候的呼吸,它和瑜伽、太極拳的吸氣運氣的位置相同,氣沉丹田,類似中國古代傳統的調息法一吐納。

          "老子”推祟”道法自然”, 他提倡如嬰兒一般的呼吸,即腹式呼吸。竹笛可以調整呼吸,學習控制自己的氣息對身體大有好處。有很學生因為自己比別的孩子長高了很多就來問我,"練習竹笛 會不會促進身高?”這個科學上沒有研究過,總地來說吹笛子的孩子身體素質,精力比一般的孩子要好很多,而且更加活潑,健康。

          2、學習笛子可以長壽。

          學習笛子可以使內呼吸道通暢,能夠促進血液循環提高肺活量、增強免疫力,可以將身體的毒素帶出,并對瘦身幫助很大,降低心率,這也是吹笛子的人會長壽的原因之一。

          竹笛因為要靠氣息去控制樂音的音色、高低平穩,因此練習的竹笛的孩子身體更好。不知道大家注意沒有,一般笛子老師都有很好的體力和強健的體魄。前段時間,還掀起了一場老人學笛的熱潮,許多60多歲的老人報名來學竹笛。

          3、學習笛子可以提高兒童的語言表達能力。

          吹笛子的時候,特別是吐音,花舌等,需要舌頭的靈活運動。所謂“舌大口小,語不能了,舌小口大,言語輕快。”雖說有些兒童語言表達能力不強,但兒童在學習笛子以后, 鍛煉了舌頭,說話自然也就伶牙利齒些了。

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