尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州濱江區(qū)長(zhǎng)河街樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
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發(fā)布時(shí)間:2021-12-14 11:31:10來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂(lè)博樂(lè)博C++編程課程采用小班的授課方式，該課程老師根據(jù)孩子自身來(lái)制定合適的學(xué)習(xí)方案，更生動(dòng)地掌握AI技術(shù)的邏輯和原理，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為孩子從小打下良好的基礎(chǔ)。幫助孩子掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法，了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單應(yīng)用的編寫。| 課程階段 | C1 | C2 | C3 | 賽前集訓(xùn) |
|---|---|---|---|---|
| 選修對(duì)象 | 小學(xué)四年級(jí)及以上基礎(chǔ)差 | 有C++語(yǔ)言基礎(chǔ) | 有普及組算法基礎(chǔ) | 所有參賽學(xué)員 |
| 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | C++語(yǔ)言基礎(chǔ) | 普及組算法 | 提高組算法 | 知識(shí)總結(jié) 強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 課程目標(biāo) | 進(jìn)入普及組復(fù)賽 | 普及組一等 | 提高組一等 | 獲獎(jiǎng) |
| 競(jìng)賽項(xiàng)目 | 藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認(rèn)證 全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（NOI） | |||
樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)。
通過(guò)的科技教育服務(wù)，助力中國(guó)青少年成為未來(lái)時(shí)代的領(lǐng)軍者為使命。
通過(guò)線上—移動(dòng)—線下三位一體全方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。
軟件與硬件相結(jié)合，意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實(shí)的物理反饋。
根據(jù)青少年成長(zhǎng)不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn)，樂(lè)博樂(lè)博設(shè)計(jì)了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)化后教給孩子的錯(cuò)誤做法。
樂(lè)博樂(lè)博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段，體系完整，設(shè)計(jì)科學(xué)，沒(méi)有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
通過(guò)建立測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動(dòng)，做到了教學(xué)效果可評(píng)估，學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。
基于學(xué)習(xí)效果可視化，6至8人小班教學(xué)的模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個(gè)性化的成長(zhǎng)需求。
通過(guò)學(xué)習(xí)智能小車的搭建和運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)，同步學(xué)習(xí)顏色傳感器、超聲傳感器等功能和用途，根據(jù)任務(wù)將傳感器以恰當(dāng)?shù)姆绞酱罱ǖ胶线m的位置，延展學(xué)習(xí)物理、幾何等綜合學(xué)科知識(shí)。
Scratch是一款圖形化編程啟蒙工具，可以實(shí)現(xiàn)非常多的小游戲編程設(shè)計(jì)，比如：憤怒的小鳥(niǎo)、植物大戰(zhàn)僵尸等，這些小游戲的設(shè)計(jì)在對(duì)孩子的邏輯培養(yǎng)上有很大的幫助。
信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)員可參加NOIP比賽。
學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子思考問(wèn)題的能力，邏輯思維、抽象思維和計(jì)算思維都可以在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中得到鍛煉。再次，國(guó)內(nèi)很多學(xué)生都是到了大學(xué)才開(kāi)始接觸編程，與那種從初中開(kāi)始接觸打下基礎(chǔ)的孩子，當(dāng)大學(xué)開(kāi)始接觸編程與從小開(kāi)始接觸編程相比，除非個(gè)別有天賦的學(xué)生，否則也很難去齊平學(xué)習(xí)編程的水平。那么，杭州濱江區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒c++培訓(xùn)好嗎?
課程內(nèi)容
C/C++ 程序算法
S1級(jí)(10次30課時(shí))——通過(guò)Scratch學(xué)習(xí)了解軟件編程基本概念，感受軟件編程趣味;掌握軟件編程核心技能，為C/C+ +學(xué)習(xí)做好鋪墊及過(guò)渡。
S2級(jí)(20次60課時(shí))——掌握Python語(yǔ)言的核心基本語(yǔ)法:包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)。
S3級(jí)(10次30課時(shí))——掌握C+ +語(yǔ)言基礎(chǔ)語(yǔ)法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、 函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
S4級(jí)(20次60課時(shí))——掌握線性表、樹(shù)、圖和廣義表、基礎(chǔ)算法、算法設(shè)計(jì)等知識(shí);能寫出基礎(chǔ)算法(搜索、貪心、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等NOIP應(yīng)該掌握的算法)以及基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)1
培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)規(guī)劃的意識(shí)，通過(guò)集思廣益，把自己的所見(jiàn)、所想通過(guò)積木、手工的方式展現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
優(yōu)勢(shì)2
在活動(dòng)過(guò)程中，要求孩子要對(duì)自己每個(gè)設(shè)計(jì)與制作的作品的功能、目的進(jìn)行總結(jié)與概括，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、有序思維的能力。
優(yōu)勢(shì)3
通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行積分式投資的互動(dòng)，增加孩子的自信心，同時(shí)鼓勵(lì)孩子敢于接受別人的評(píng)價(jià)。
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