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          成都新希望小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
          位置:尚訓(xùn)網(wǎng) > 興趣愛(ài)好>信奧賽C++> 成都小碼王C++編程暑假班  正文

          成都小碼王C++編程暑假班

          發(fā)布時(shí)間:2022-06-23 13:59:54來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合


          小碼王C+ +程序算法課程適用于11-16歲的學(xué)員報(bào)名參加,整體的課程難度會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)高一點(diǎn),課程共計(jì)4個(gè)階段15課時(shí),從整體的編程環(huán)境到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和字符串算法等都會(huì)有所涉及,該課程對(duì)于未來(lái)孩子從事計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)和都有所幫助,對(duì)于整體編程思維的構(gòu)建有很大的優(yōu)勢(shì)。

          孩子學(xué)習(xí)C++編程的好處


          • 1

            強(qiáng)化小孩邏輯思考力     

          • 2

            培養(yǎng)小孩專注細(xì)心 

          • 3

            提高小孩耐性

          • 4

            增加小孩抽象思考能力

          • 5

            幫助小孩整理信息,吸收融合能力 

          • 6

             提升國(guó)際性的溝通能力、競(jìng)爭(zhēng)力 

          • 7

            學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)會(huì)共同學(xué)習(xí)  

          • 8

            訓(xùn)練空間思考能力

          • 9

            增進(jìn)解決問(wèn)題能力


          小碼王教學(xué)


          策劃構(gòu)思

          編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)

          邏輯分析

          0和1,是與否,成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)

          總結(jié)歸納

          從解決小小的bug到思考問(wèn)題的方法論

          問(wèn)題分析

          培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者

          發(fā)散創(chuàng)新

          模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)


          教學(xué)內(nèi)容


          S1:環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù) 組,函數(shù)。
          S2 :變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù), STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
          S3:遞歸.,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。
          S4 :數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)) ,字符串算法( KMP、AC自動(dòng)機(jī)) ; 博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、 廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。


          小碼王核心價(jià)值觀


          • 誠(chéng)信

            對(duì)客戶誠(chéng)信、對(duì)公司誠(chéng)信、對(duì)員工誠(chéng)信

          • 專業(yè)

            專業(yè)的課程、專業(yè)的教學(xué)、專業(yè)的服務(wù)

          • 成就

            成就客戶、成就公司、成就自我

          • 共贏

            共贏事業(yè)、共贏人生、共贏未來(lái)


          辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境


          成都小碼王教育提倡以成就感驅(qū)動(dòng)的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。那么,成都小碼王C++編程暑假班怎么樣?一起來(lái)看看吧。

          成都小碼王C++編程課程教學(xué)注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),他們將先進(jìn)的編程理念與科學(xué)的教學(xué)方法相結(jié)合,在教學(xué)中寓教于樂(lè),激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在有趣的教學(xué)方式中體會(huì)編程的樂(lè)趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)員在輕松愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)到科學(xué)知識(shí),在有趣的課堂活動(dòng)中得到思維的拓展。讓每一名學(xué)員愛(ài)上學(xué)習(xí),真正做到寓教于樂(lè),為未來(lái)的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

          C++程序算法課程大綱

          等級(jí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
          S1 10次30課時(shí) 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
          S2 15次45課時(shí) 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
          S3 10次30課時(shí) 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。
          S4 15次45課時(shí) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī)) ;博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。

          學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的好處有:

          1.提高孩子的邏輯思維能力

          編程較基本的思路就是把大問(wèn)題分解成小問(wèn)題。在孩子放入代碼的過(guò)程中,孩子的邏輯思維能力就已經(jīng)得到了提高。

          2.培養(yǎng)孩子的專注能

          孩子的專注力持續(xù)時(shí)間都很短,但少兒編程課卻可以讓孩子感到興趣無(wú)窮,因?yàn)槊恳徊蕉汲錆M了好奇心,就像一次冒險(xiǎn),讓孩子不忍心放棄這么有趣的課程。

          3.提高孩子的細(xì)心度

          編程需要一個(gè)一個(gè)地填入代碼,如果一個(gè)代碼的順序填寫錯(cuò)誤,或者代碼編號(hào)填寫錯(cuò)誤的話,整個(gè)編程工作就會(huì)功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會(huì)糾正孩子馬虎的習(xí)慣。

          4.提高孩子融會(huì)貫通的能力

          所謂程序代碼其實(shí)就是躺在字典里的一個(gè)個(gè)的單詞,需要孩子去查閱,去記憶。孩子通過(guò)字典學(xué)習(xí)寫作的過(guò)程實(shí)際上就是使用代碼來(lái)填寫程序的過(guò)程。只有當(dāng)孩子把所有的信息整理出來(lái),然后整合起來(lái),才能編寫出一個(gè)好的程序。

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