哈爾濱廣受好評的信奧賽C++寒假班

哈爾濱廣受好評的信奧賽C++寒假班!童程童美開設信息學奧賽編程課程,聘請經驗豐富的老師授課,精品小班教學,幫助學生能夠基本入門,掌握基礎的編程語言(C++),通過真題演練,提升做題正確率,學會用計算機程序解決簡單的實際問題,掌握一些簡單的算法。

為什么選擇童程童美信息學奧賽培訓班?

體系化編程

根據少年兒童思維成長規律潛心研發，細分為Scratch圖形編程、Python語法與模塊化編程、C、C++算法與數據結構編程、CSP、NOIP賽訓等多個級別，可匹配中學各年齡段。

標準化師資

童程童美老師需經過嚴格的選拔并通過技術和教法雙重培訓和考核后方可上崗，為了促使老師們的教學水平不斷提升和統一，童程童美老師們每周都會進行統一的培訓、演練和考核。

精細化教學

適齡化分班、小班制教學、趣味化案例、情景化教學、階段性展示、周期性考核，注重培養孩子的邏輯思維能力、分析和解決問題能力、溝通表達與團隊協作能力、想象力和創造力。

童程童美信息學奧賽優勢

課程詳情

信息學奧賽(青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP))的競賽輔導課程，是面向及以上的中學生，主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽，助力出國留學和考試。

課程目標

童程童美信息學奧賽編程培訓班的課程主要使用C++語言培訓，通過完整、的解題訓練課程，幫助學員提高綜合能力，課程中設置全真模考訓練，提高實戰經驗，助學生取得優異名次。

參加信息學奧運會能收獲什么？

(1)自學能力

如果大師介紹門，練習描述孩子的學習過程，恐怕在比賽中更合適，教練在知識解釋、方向指導、方法指導方面發揮了很大的作用，但在一定時間后，孩子會開始忽視教練在很多方面，教練落后。特別是在這個領域，孩子們會把他們的教練扔在幾條街上，無論是對問題的理解還是知識的應用。

此時，雖然教練仍在限制孩子的學習方向，提供必要的信息，或有一些交流，但大量的知識學習和應用幾乎是由孩子獨立或相互合作完成的，這些內容依賴于通過競賽學習培養的自學能力。

很明顯，競賽生絕不是單靠教練的教學培養出來的。競賽所需的大量知識和方法基本都是孩子自學獲得的。競賽生的自學能力其實體現在高中。

(2)抗挫折能力

幾乎所有的競賽生在進入競賽學習之前，他們在學習上的表現可能是一樣的，他們從老師那里得到的是無盡的贊賞。

但一旦進入競賽學習，教練反饋往往是學習過程的不斷催促和對學習結果的不滿意質疑，加上每次比賽考試后難以忍受的分數和與學生的差距，很容易喚起他們對過去的懷念和對當前能力的懷疑，挫折自發產生。

然而，競賽學習是不同的。競賽測試主要是選拔功能，沒有天花板，競爭對手基本上是全省乃至相關。

在這個時候，如果他們只滿足于自己的水平，他們將不可避免地被別人拋棄;如果他們想趕上對手，他們將不可避免地面臨挫折。他們面對挫折的方式應該是不斷挖掘自己的缺陷，總是看到自己的缺點，并努力彌補它，以便趕上對手。

比賽的經歷是他們人生的財富。大多數經歷過比賽的人，無論成功與否，都有很強的抗挫折能力!