雞西海文考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)值得推薦么

雞西海文考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)值得推薦么?海文考研，專注考研輔導(dǎo)、考研培訓(xùn)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。通過十多年的科學(xué)發(fā)展，在中國(guó)考研行業(yè)深耕細(xì)作，海文考研完善了考研培訓(xùn)的輔導(dǎo)技術(shù)和服務(wù)模型，為行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

雞西海文考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

【適合人群】

1. 不想跟著班級(jí)統(tǒng)一學(xué)習(xí)，意向一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)員。

2. 考研數(shù)學(xué)知識(shí)模塊基礎(chǔ)薄弱，意向有針對(duì)性輔導(dǎo)的學(xué)員。

3. 需要數(shù)學(xué)上課時(shí)間較為靈活，不固定的學(xué)員。

4. 需要在短時(shí)間內(nèi)提高數(shù)學(xué)考研*的學(xué)員。

【課程簡(jiǎn)介】

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師授課，提升學(xué)員數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。制定針對(duì)性輔導(dǎo)內(nèi)容，根據(jù)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員基礎(chǔ)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。通過測(cè)試全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)員疑難問題，攻克學(xué)員未掌握到位的數(shù)學(xué)考研重難點(diǎn)。學(xué)員可隨報(bào)隨學(xué)，自主選擇上課時(shí)間。

考研數(shù)學(xué)之高數(shù)復(fù)習(xí)掌握三大要點(diǎn)

從大綱中拓實(shí)基礎(chǔ)

高等數(shù)學(xué)包括八章內(nèi)容：1、函數(shù)、極限、連續(xù);2、一元函數(shù)微分學(xué);3、一元函數(shù)積分學(xué);4、向量代數(shù)和空間解析幾何;5、多元函數(shù)微分學(xué);6、多元函數(shù)積分學(xué);7、無窮級(jí)數(shù);8、常微分方程。每一章又有若干知識(shí)點(diǎn)，比如函數(shù)、極限與連續(xù)部分主要考查分段函數(shù)極限或已知極限原式中的常數(shù);討論函數(shù)連續(xù)性和判斷間斷點(diǎn)類型;無窮小階的比較;討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或確定方程在給定區(qū)間上有無實(shí)根等?？忌谡娇季V出來前，可依據(jù)前一年的考綱內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。等當(dāng)年考綱出來后，再查補(bǔ)大綱更改后的知識(shí)點(diǎn)。

分析近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn)，很多考生失分的重要原因就是對(duì)基本概念、定理理解不準(zhǔn)確，對(duì)數(shù)學(xué)中較基本的方法掌握不好，給解題帶來思維上的困難。由此我提醒考生，在復(fù)習(xí)過程中，一定要按照大綱對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。因?yàn)橹挥袑?duì)基本概念有深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。

從訓(xùn)練中形成解題思路

記牢基本概念、定理、公式和結(jié)論后，要加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練。“練”字當(dāng)頭說明了數(shù)學(xué)考試就是解題，像基本概念、基本公式、基本結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才會(huì)真正鞏固。因此，考研數(shù)學(xué)要拿，前后不做上千道題是不行的，除此以外沒有什么“速成”之類的旁門左道。

題做多后，就會(huì)提高解題能力，尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。復(fù)習(xí)時(shí)考生要注意搞清有關(guān)知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的體系。例如，解應(yīng)用題一般是在理解題意的基礎(chǔ)上建立數(shù)學(xué)模型，這種題目現(xiàn)在每年都考，考生需要平時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。再比如說，在解綜合題時(shí)，能否迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，考生應(yīng)能夠看出面前的題目與他曾經(jīng)見到過的題目的內(nèi)在聯(lián)系。為此必須在復(fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。

從真題中提煉經(jīng)典題型

統(tǒng)計(jì)表明，每年的研究生(論壇)入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數(shù)字，或改變一種說法，但解題的思路和所用到的知識(shí)點(diǎn)幾乎一樣。通過對(duì)考研的試題類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問題。

對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變?nèi)f化，但其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定，這就需要考生在研究真題和做模擬題時(shí)提煉題型。提練題型的目的，是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高考(論壇)生解題的速度和準(zhǔn)確性。