尚訓(xùn)網(wǎng)
2020-03-16 08:40:07來源：有途網(wǎng)
延邊朝鮮族自治州那個高中好哪?小編收集整理出2019年延邊朝鮮族自治州高中學(xué)校排名希望能夠幫助考生。
2019年延邊朝鮮族自治州重點(diǎn)高中學(xué)校排名，其中，琿春市第二高級中學(xué)居延邊朝鮮族自治州高中人氣排行榜榜首，敦化市官地中學(xué)排名第二，龍井市龍井高級中學(xué)排名第三。
2019年延邊朝鮮族自治州重點(diǎn)高中排名：
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 人氣 | 所在市 | 類型 |
| 1 | 琿春市第二高級中學(xué) | 1317 | 延邊朝鮮族自治州 | 省級示范高中 |
| 2 | 敦化市官地中學(xué) | 1235 | 延邊朝鮮族自治州 | 省級示范高中 |
| 3 | 龍井市龍井高級中學(xué) | 1221 | 延邊朝鮮族自治州 | 省級示范高中 |
| 4 | 延吉市第一高級中學(xué) | 1210 | 延邊朝鮮族自治州 | 省級示范高中 |
| 5 | 琿春市第一高級中學(xué) | 1192 | 延邊朝鮮族自治州 | 省級示范高中 |
| 6 | 延邊第二中學(xué) | 1186 | 延邊朝鮮族自治州 | 省級示范高中 |
| 7 | 汪清縣汪清第四中學(xué) | 1181 | 延邊朝鮮族自治州 | 省級示范高中 |
| 8 | 延邊第一中學(xué) | 1171 | 延邊朝鮮族自治州 | 省級示范高中 |
| 9 | 延吉市第二高級中學(xué) | 1136 | 延邊朝鮮族自治州 | 省級示范高中 |
延邊朝鮮族自治州重點(diǎn)高中排名簡介：
1、琿春市第二高級中學(xué)
| 學(xué)校類型： | 省級示范高中 | 地區(qū)： | 琿春市 |
| 電話： | 0433-7513280 | 郵編： | 133300 |
| 性質(zhì)： | 公辦 | ||
| 校址： | 琿春市龍?jiān)唇謭@丁路2號 | ||
琿春市第二高級中學(xué)校的前身是延邊第四高級中學(xué)，創(chuàng)建于1954年9月，學(xué)生來源是琿春、汪清、圖們、和龍等縣市。1960年校名改為琿春縣第二中學(xué)校，1986年1月，改名為琿春市第二高級中學(xué)校。學(xué)校占地面積25000m2，教學(xué)樓面積為4370m2，科技實(shí)驗(yàn)樓3900m2，宿舍、食堂面積為2200m2。
2、敦化市官地中學(xué)
| 學(xué)校類型： | 省級示范高中 | 地區(qū)： | 敦化市 |
| 電話： | 0433-6562317 | 郵編： | 133722 |
| 性質(zhì)： | 公辦 | ||
| 校址： | 吉林省敦化市官地鎮(zhèn)東勝北 | ||
1957年9月，官地中學(xué)在美麗的長白山腳下誕生。官地中學(xué)原名敦化縣第二初級中學(xué)，1959年更名為敦化縣第三中學(xué)，1972年更名為敦化縣官地中學(xué)，敦化撤縣建市后更名為敦化市官地中學(xué)至今。學(xué)校占地6萬平方米，建筑面積1萬5千平方米。
這所中學(xué)地處長白山腳下的敦化市，這里環(huán)境清幽，鎮(zhèn)子周圍農(nóng)田環(huán)繞，蛙聲和鳴，可謂依山傍水，景色怡人。現(xiàn)有教學(xué)班27個，學(xué)生1500多人，教職工160多名。
3、龍井市龍井高級中學(xué)
| 學(xué)校類型： | 省級示范高中 | 地區(qū)： | 龍井市 |
| 電話： | 0433-3223088 | 郵編： | 133400 |
| 性質(zhì)： | 公辦 | ||
| 校址： | 龍井市安民街吉東居6-17 | ||
龍井高級中學(xué)(簡稱“龍井高中”)創(chuàng)建于1950年3月17日，是全國第一所朝鮮族高中，原名為“省立延邊高級中學(xué)”，后幾經(jīng)更名，于1983年定名為“龍井高級中學(xué)”。學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)資深望重，教師德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生苦學(xué)圖強(qiáng)，學(xué)校在社會上有相當(dāng)高的知名度
1963年、1978年，學(xué)校分別被定為省重點(diǎn)中學(xué)、省重點(diǎn)高中，2005年被定為吉林省示范性普通高中。
以上2019年延邊朝鮮族自治州重點(diǎn)高中排名 延邊朝鮮族自治州高中人氣排行榜由有途網(wǎng)收集整理，由于高中學(xué)校排名數(shù)據(jù)處于變動之中，因此延邊朝鮮族自治州重點(diǎn)高中人氣排行榜僅供中學(xué)生及家長參考。
