鄭州初二1對(duì)1輔導(dǎo)班哪家好

一般來說，初二是一個(gè)重要的分水嶺，有些孩子由于學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定、或遇到特殊情況而主動(dòng)放棄，往往會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從此變得一蹶不振，對(duì)待學(xué)習(xí)敷衍塞則、得過且過，自然而然學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)一落千丈、徹底淪為學(xué)差生。

初二成績(jī)差怎么逆襲

1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握。學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識(shí)體系，當(dāng)學(xué)生能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。

2、在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。很多中等生在考試的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識(shí)是什么。這就說明對(duì)知識(shí)的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，既不能過于松散，也要拒絕疲勞戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閮煞N相對(duì)比較極端的狀態(tài)都不利于提高學(xué)習(xí)效率和效果。較好的狀態(tài)就是根據(jù)具體情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后，定期重復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，對(duì)知識(shí)還能掌握地更牢固。

4、較重要的一點(diǎn)，就是一定要堅(jiān)持。一定不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，任何人的成功，都是堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果，學(xué)霸的養(yǎng)成，當(dāng)然也不例外。所以，只要堅(jiān)持下去，一定能夠成功逆襲學(xué)霸。

初二學(xué)生提高成績(jī)的方法

1、課前預(yù)習(xí)，每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣學(xué)生上課是把不太理解的可以重點(diǎn)聽一下，不會(huì)的可以當(dāng)堂問，學(xué)習(xí)效率極大提高。

2、上課認(rèn)真聽課，老師上課講一分鐘等于你課下一個(gè)小時(shí)，上課一定認(rèn)真聽課，做好筆記，老師上課講的都比較系統(tǒng)，好多要注意的地方老師都會(huì)指出。

3、課后一定認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)課、課后的認(rèn)真做作業(yè)非常重要，是鞏固和檢查你學(xué)的情況，課后一定要把今天的課再看一遍。

4、適當(dāng)做課外習(xí)題，老師不會(huì)把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認(rèn)真做。

初二成績(jī)差的原因

1、學(xué)習(xí)邏輯思維還轉(zhuǎn)變過來。小學(xué)是學(xué)生時(shí)代比較平穩(wěn)的時(shí)期，一般不會(huì)出現(xiàn)什么大問題。主要努力學(xué)習(xí)，聽老師和家長(zhǎng)的話取得好成績(jī)不太難。然而這種“美好”的背后，不少學(xué)習(xí)已經(jīng)種下了初二分化的“種子”。

2、初二是厭學(xué)情緒的高發(fā)期。很多家長(zhǎng)不明白，孩子在小學(xué)初一還很聽話，老師留的作業(yè)按時(shí)完成，怎么到了初二就討厭學(xué)習(xí)，不按時(shí)寫作業(yè)，甚至對(duì)家長(zhǎng)的一些囑咐也開始有厭煩情緒。其實(shí)這是他開始思考學(xué)習(xí)意義了，如果他找不到學(xué)習(xí)的原因，就自然沒有動(dòng)力學(xué)下去。

3、沒有養(yǎng)成中考要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于初中生來講，學(xué)習(xí)的動(dòng)力主要取決于學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)克服困難的毅力。由于小學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，很多同學(xué)不用很努力也可以學(xué)得不錯(cuò)。但是整個(gè)初二的知識(shí)量是小學(xué)六年的兩倍。這個(gè)時(shí)候不努力是學(xué)不好的。