發(fā)布時(shí)間:2021-03-24 14:24:49來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
根據(jù)目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差距,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
弱科診斷,分析知識(shí)點(diǎn)掌握程度。
重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生能得分、能提升的部分。
幫助孩子解決考卷上的基礎(chǔ)題型。解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問題。
提升思辨力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生試卷上難度較大的少量題目,鍛煉學(xué)生計(jì)算、推理、閱讀和理解能力。
提生思維能力及解題能力,對(duì)少量的中等難度的題型進(jìn)行點(diǎn)撥,深化各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
讓學(xué)生具備臨危不亂的心理素質(zhì),運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生多條思路,并且使多條思路向外擴(kuò)展,擴(kuò)展為多角度思維空間。
對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展,在知識(shí)點(diǎn)的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié),緩解一下緊張的心情和考前恐懼癥尤為重要。
金博教務(wù)體系實(shí)力雄厚,能夠完全貫穿到學(xué)生的課前、課中、課后三個(gè)場(chǎng)景,全方位地提升孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
課后作業(yè)、24小時(shí)作業(yè)答疑、家長(zhǎng)學(xué)院、微家網(wǎng)校等多元化增值服務(wù),關(guān)注每一個(gè)不同孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
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1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師、1位精英學(xué)科教師、1位專職班主任、1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,為每個(gè)孩子提供360°全方位學(xué)習(xí)服務(wù)。
嚴(yán)格篩選擁有學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,科班出身,歷經(jīng)考核嚴(yán)把教師質(zhì)量。
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完整的課程體系
夯實(shí)基礎(chǔ)
幫助孩子解決考卷上的基礎(chǔ)題型。解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問題。
鞏固進(jìn)步
提升思辨力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生試卷上難度較大的少量題目,鍛煉學(xué)生計(jì)算、推理、閱讀和理解能力。
精英輔導(dǎo)
提生思維能力及解題能力,對(duì)少量的中等難度的題型進(jìn)行點(diǎn)撥,深化各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
技巧突破
讓學(xué)生具備臨危不亂的心理素質(zhì),運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生多條思路,并且使多條思路向外擴(kuò)展,擴(kuò)展為多角度思維空間。
心理調(diào)整
對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展,在知識(shí)點(diǎn)的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié),緩解一下緊張的心情和考前恐懼癥尤為重要。
師資服務(wù)
嚴(yán)格篩選擁有學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,科班出身,歷經(jīng)考核嚴(yán)把教師質(zhì)量。
學(xué)習(xí)服務(wù)
1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師、1位精英學(xué)科教師、1位專職班主任、1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,為每個(gè)孩子提供360°全方位學(xué)習(xí)服務(wù)。
藝考文化課有多重要?
藝考改革。文化課對(duì)藝術(shù)生的重要性,較關(guān)鍵的一點(diǎn)就是體現(xiàn)在藝考改革上面。隨著高考的改革,藝考也進(jìn)行了改革,改革的重點(diǎn)就是提升文化課成績(jī)?cè)谒嚳贾械谋戎兀@也就意味著,在藝考中,文化課成績(jī)占的比重會(huì)越來越大,所以如果同學(xué)們?cè)谖幕n上沒有一個(gè)好的成績(jī),即使專業(yè)課的成績(jī)?cè)俸?,也不?huì)有一個(gè)整體的好成績(jī)。
提高自身素質(zhì)。文化課對(duì)藝考生的重要性還體現(xiàn)在自身素質(zhì)的提高上。很多藝考生,往往專業(yè)課的成績(jī)非常好,但是文化課的成績(jī)非常的差,這就導(dǎo)致了自身文化素質(zhì)是比較低的,所以多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)文化課,提升自己的文化課成績(jī),能夠更好的提高自身的文化素質(zhì)。
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