寧波學(xué)大藝考文化課全日制輔導(dǎo)

寧波學(xué)大藝考文化課全日制輔導(dǎo)?學(xué)大教育為針對藝考生文化課比重越來越大的情況，為了幫助藝考生突破文化課瓶頸，讓藝考文化課不再拖學(xué)生的后腿，特別開設(shè)了藝考全日制課程。 幫助學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，通過全日制率的緊湊學(xué)習(xí)節(jié)奏，以及獨具特色的教學(xué)優(yōu)勢，幫助藝考生在短期內(nèi)查缺補漏，進步。

學(xué)大藝考生專屬六大定制服務(wù)

測評報告

通過PPTS系統(tǒng)，從多個維度測評分析藝考生文化課學(xué)情，全面剖析文化課薄弱點及優(yōu)劣勢

輔導(dǎo)方案

根據(jù)測評結(jié)果、學(xué)生個性特點、實際學(xué)習(xí)情況，定制專屬提升方案，幫助學(xué)生查缺補漏

優(yōu)質(zhì)師資

針對藝考生學(xué)情以及自身意愿，匹配適合孩子的優(yōu)質(zhì)師資授課。擁有豐富藝考生教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，懂得藝考生心理，對于藝考動向把握清晰

輔導(dǎo)教材

學(xué)大藝考文化課使用教材，均為其教研團隊精心編撰，結(jié)合多年藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗和藝考生學(xué)習(xí)特點，是極為適合藝考生的經(jīng)典教材

考試選科

結(jié)合學(xué)生各科模考表現(xiàn)、目標(biāo)院校歷年文化課報錄比數(shù)據(jù)、學(xué)生自身優(yōu)勢及感興趣科目，幫助學(xué)生科學(xué)選科，選擇先機

志愿填報

高考成績公布后，結(jié)合學(xué)生專業(yè)課和文化課成績、報考意愿、藝考院校入學(xué)數(shù)據(jù)等方面因素，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)填報志愿

藝考文化課備考的困難有哪些?

1、是回原文化學(xué)校還是去校外文化機構(gòu)?

由于投入大量時間在專業(yè)集訓(xùn)上，文化課長時間擱置，藝考結(jié)束后重回課堂，一時難以適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，也很難再跟上學(xué)校的復(fù)習(xí)步伐。學(xué)校的復(fù)習(xí)進度多是按文化生的復(fù)習(xí)計劃來安排的，藝術(shù)生很難適應(yīng)，學(xué)習(xí)起來非常吃力，短時間是很難趕上。

2、文化課復(fù)習(xí)時間短、計劃性差。

從校考、統(tǒng)考結(jié)束后，再復(fù)習(xí)文化課，留給考生的復(fù)習(xí)時間并不多，在這么短的時間內(nèi)，要把整個高中時期的知識全部復(fù)習(xí)完，難度可想而知。

3、不懂技巧，想學(xué)習(xí)卻又無從下手。

藝考生學(xué)習(xí)文化課大多缺乏系統(tǒng)性的安排，更不知道如何去抓各科的復(fù)習(xí)技巧。面對錯綜復(fù)雜的知識點又不知從何學(xué)起，剛學(xué)會的知識點不知道鞏固，學(xué)到較后又得從零開始。

綜上所述，比起回到學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)文化課，學(xué)大機構(gòu)的建議是報名課外輔導(dǎo)班輔助孩子復(fù)習(xí)。和學(xué)校課程相比，課外輔導(dǎo)機構(gòu)的進度和教學(xué)內(nèi)容更符合藝考生所需。