發布時間:2024-02-19 09:24:22來源:尚訓網綜合
學大教育為針對藝考生文化課比重越來越大的情況,為了幫助藝考生突破文化課瓶頸,讓藝考文化課不再拖學生的后腿,特別開設了藝考文化課。幫助學生量身定制輔導方案,通過緊湊學習節奏,以及特色的教學優勢,幫助藝考生查缺補漏
特色項目 | 教學內容 |
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評估編班 | 所有學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。 |
全天教學 | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。 |
統一管理 | 無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理。 |
多層服務 | 除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見及需求。 |
知識滲透,夯實基礎;
學情評估,分層教學;
升學規劃,志愿溝通;
封閉管理,雙師督導;
臺州藝考文化課全科輔導班推薦?小編為您推薦學大教育。藝術類考生與普通高考生考核的文化課科目相同。對于高考分為文理類的地區,文科生考語文、數學、英語、文學綜合(歷史、地理、政治)四門科目,理科生考語文、數學、英語、科學綜合(物理、化學、生物)四門科目。
學大精細化教學管理
個性定制
科學性入學評估,個性化定制學習方案
講練結合
靈活互動教學模式,舉一反三,查漏補缺
雙師督導
班主任+教師全程督導,小班制貼心教學
靶定方向
模塊化教學,以階段性過程為衡量標準
藝考生補習文化課方法
首先端正態度,強化文化課基礎,試題基本上文化課基礎題占大部分,所以藝考生只要掌握了文化課的必備基礎知識,文化課就一定不會太差。也不要埋頭只做試卷,一味地刷題,忽略了基礎,這樣做是不可取的。
接著要掌握學習技巧,利用有限時間去復習文化課。所以在文化課時,考生應該掌握一定的考試技巧,包括解題技巧,遇到難題該如何應對技巧等,在專攻專業課的時候也要利用零散的時間去復習文化課。
藝考生補習文化課時間是比較難熬的,需要藝考生付出很多的精力,當然付出多少收獲多少,調整心態,剩下不管多少時間都是來得及的,只要靜下心踏實學習,一定會在你原先的基礎上提高很多。
表演類考生需要注意的五大事項
1.不要抱著“試一下”的態度來考試
對于很多考生而言,并不真正的了解影視表演這個專業,也不愿意多下功夫去了解,只是抱著“試一下”的僥幸心理參加考試,沒有認真準備好考試所需要的作品和曲目。朗誦時不脫稿,只照本宣科,形體表演也是糊弄幾個動作草率而就,小品表演時不知所措,縮手縮腳、唯唯諾諾,這些都無法表現出你對表演的認真和熱情。表演藝考和其他專業藝考不同,一進考場,老師的“目試”就已經開始了,考生一切表現已經進入考官的視線,所以態度如何將影響到考官的評價。
2.要學會調整好心態
即使在考前準備得十分充分,在影視表演藝考時的緊張、怯場也會使表現變得糟糕。要學會及時調整自己的心態,緊張也是考、不緊張也是考。既然來參加考試,就要及時的適應考場氣氛,讓老師在短時間內了解自己的表演素質和專業能力。怕丟丑、心理負擔過重反而會影響老師的印象和綜合評判。
3.不要以“奇”、“異”、“怪”來突出自己、獲取考官的注意
很多考生在參加影視表演藝考的時候,把自己打扮得奇異、搶眼,以博取老師的眼球,且不知這種方式反而使效果適得其反。演藝界有句俗話“戲如其人”,意思是說,一個演員對待生活的態度,綜合素質的高低,都能從他的裝扮和言行舉止中顯示出來。奇裝異服、矯揉造作或者故作姿態都會令人反感。所以考生一進考場就要保持一個健康良好的精神面貌,不要把不良的習氣和不良的姿態或者粗俗的舉止言語帶到考場上來,要表現出自然有禮,落落大方。
4.瞟臺、聲音太小、態度冷漠、站位背對老師和注意力分散在考試中應該避免
有些考生不把注意力投入到考試中去,總是不自主的去看老師的臉色,觀察老師的反映,這樣的話,就取得無法正常的發揮。而聲音太小,或者口音濃重也會影響到考官的評判。在考試過程中,不能用心選擇站位,背對著考官都會影響到表現。只要進入考場,不管遇到什么樣的困難,拿出熱情來認真投入的對待,一定會有所收獲。
5.過于表現自己
表現得過于夸張,或者故意選擇那些所謂有難度的角色來引起老師對自己的注意.
臺州椒江區藝考文化課全科輔導班 學校信息:臺州椒江鳳凰城學大教育 咨詢電話:
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