發(fā)布時(shí)間:2020-12-04 11:49:58來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
線上一對(duì)一高中輔導(dǎo)可以說(shuō)是相當(dāng)節(jié)省時(shí)間的一種輔導(dǎo)方式,而且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展很快,網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性也沒(méi)有什么大問(wèn)題,在這樣的情況下,為學(xué)生節(jié)省了耽誤在路上的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間即使不用來(lái)學(xué)習(xí),用來(lái)補(bǔ)充睡眠都是非常合適的。
線上一對(duì)一高中輔導(dǎo)的服務(wù)會(huì)更全面一些,相信家長(zhǎng)也給孩子找過(guò)線下的一對(duì)一輔導(dǎo),但是那是老師以一己之力在為孩子服務(wù),難免有精力不足,照顧不到的地方,特別是課后的跟蹤管理也很難做到次次到位。
首先,家長(zhǎng)們?cè)谶x擇高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,一定要注意機(jī)構(gòu)的正規(guī)與否。建議大家從正規(guī)的渠道中挑選,因?yàn)檫@樣選出來(lái)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照,具備相應(yīng)的輔導(dǎo)資質(zhì),在輔導(dǎo)效果上更有保障。家長(zhǎng)們也可以聽(tīng)一聽(tīng)身邊親朋好友的建議,盡量選擇口碑良好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
其次,在選擇高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,還要注意師資力量如何。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)主要靠他自己,只要孩子努力就能學(xué)好,其實(shí)這是不對(duì)的。老師在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所起的作用非常關(guān)鍵,一位優(yōu)秀的老師可以讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍,家長(zhǎng)們最好挑選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
最后,市面上的高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)有很多,家長(zhǎng)們需要注意模式之間的區(qū)別。最常見(jiàn)的就是線上和線下之分,線下就是傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班,有固定的時(shí)間和地點(diǎn);而線上則是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課,學(xué)生和老師只需要有聯(lián)網(wǎng)的電腦或手機(jī),就可以坐在家里甚至外面進(jìn)行輔導(dǎo)。
模塊 | 內(nèi)容安排 |
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牛頓運(yùn)動(dòng)定律 | 實(shí)驗(yàn)專題 |
受力分析 | |
靜電場(chǎng) | 電荷與庫(kù)侖力 |
電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
電勢(shì)與電勢(shì)能 | |
電勢(shì)差 | |
磁場(chǎng) | 常見(jiàn)磁場(chǎng)與安培力 |
洛倫茲力及其應(yīng)用 | |
帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) | |
機(jī)械能守恒定律 | 動(dòng)能定理 |
功能關(guān)系 | |
靜電場(chǎng) | 靜電場(chǎng)基礎(chǔ) |
帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) | |
電磁感應(yīng) | 電磁感應(yīng)基礎(chǔ) |
電磁感應(yīng)的“桿+導(dǎo)軌”模型 |
理解家長(zhǎng)心情,協(xié)助家長(zhǎng)溝通,解決家長(zhǎng)困惑。
明悉學(xué)生心理,智解學(xué)生問(wèn)題,“慧”授教學(xué)內(nèi)容。
擁有命題閱卷經(jīng)歷,能夠緊抓考點(diǎn)考綱。
洞察教育改革,熟悉考試政策,指導(dǎo)升學(xué)規(guī)劃。
在最后的時(shí)間里,各科如何備考才能實(shí)現(xiàn)提分呢?小編整理了往年行之有效的規(guī)劃和各科備考方案,分享給奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)一線的高三黨,幫助你們共圓名校夢(mèng)。貴陽(yáng)高考輔導(dǎo)班哪家比較好?
總體規(guī)劃
第一輪復(fù)習(xí):抓住最后的時(shí)間
高考第一輪復(fù)習(xí),涵蓋了所有的知識(shí)點(diǎn),是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的最好機(jī)會(huì),也可以說(shuō)是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì)。
在一輪復(fù)習(xí)中,查看你是否做到了以下幾點(diǎn):
1、不要看著題目簡(jiǎn)單就不動(dòng)手去寫,你未必真的會(huì)做這道題,而且解題過(guò)程的書寫在考試中也非常重要。
2、不要懶得做題。充足的題量是把理論轉(zhuǎn)化為能力的一種保障。通過(guò)做題,見(jiàn)的題型多了,腦子里積累的解題方法多了,你的水平自然就提高了,分?jǐn)?shù)也就上去了。
有句話說(shuō)得好,“量變引起質(zhì)變”,因此,高三黨在學(xué)習(xí)中,尤其對(duì)數(shù)學(xué)和理綜,一定要保證題量,才能充分消化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
3、遇到不會(huì)的題目,經(jīng)過(guò)老師或同學(xué)的講解,你會(huì)了,這時(shí)要多想想:為什么要出這樣的題目?到底要考哪方面的內(nèi)容?本題的解題思路,我是哪個(gè)地方?jīng)]有想到;從這道題里我能得到哪些啟發(fā)、收獲或提高?以后遇到類似的題該怎么做。要學(xué)會(huì)舉一反三,重視做題質(zhì)量。
4、生活和學(xué)習(xí)都要有規(guī)律。良好的生物鐘,能夠使身心處于最佳狀態(tài),復(fù)習(xí)的時(shí)候精力充沛,效率大大提高。該學(xué)習(xí)時(shí)就好好學(xué)習(xí),該休息時(shí)就好好休息。不要挑燈夜戰(zhàn)、廢寢忘食,而要堅(jiān)持適度的鍛煉。
第二輪復(fù)習(xí):給自己吃七個(gè)“定心丸”
寒假開(kāi)學(xué)后將全面開(kāi)始復(fù)習(xí),以下幾點(diǎn)需要注意:
1、看淡分?jǐn)?shù)。別人考得好,說(shuō)明他的問(wèn)題在這次考試中沒(méi)有暴露出來(lái),任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高考前,自信是最終勝利的保障。
2、抓綱靠本。抓綱,就是重視考綱、考試說(shuō)明,考試說(shuō)明是高考命題的依據(jù),是同學(xué)們備考最重要的文件!靠本,指的是在最后復(fù)習(xí)階段,要注意抓基礎(chǔ),回歸教材。
3、仔細(xì)演練真題。在演練真題后,要仔細(xì)對(duì)照答案,了解參考答案是怎么做的,我是怎么做的,對(duì)每一個(gè)答題步驟及給分情況都要多動(dòng)腦,多思考,這樣可以有效提高成績(jī)。
做過(guò)幾套真題后,你就會(huì)感到,高考題其實(shí)就是那么回事兒。這樣,在真正高考時(shí)會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
4、明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。很多同學(xué)都基本了解自己的強(qiáng)處和弱點(diǎn),要在老師的指導(dǎo)下,制定出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。最大限度地做到不偏科,最后復(fù)習(xí)階段各科投入時(shí)間要有大致安排,這一點(diǎn)非常重要。
5、不要疲勞備考,平時(shí)要注意勞逸結(jié)合。
6、復(fù)習(xí)要達(dá)到三個(gè)目的:
一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí),對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和掌握;
二是將一輪復(fù)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去,將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力;
三是要把握高考各題型的特點(diǎn)和規(guī)律,掌握解題方法,初步形成應(yīng)試技巧。
7、三個(gè)原則:選題要“精”、做題要“準(zhǔn)”、糾錯(cuò)要“實(shí)”。
精指的是做題要有針對(duì)性,穩(wěn)固自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)短處,長(zhǎng)期難以掌握、無(wú)法理解和得分的知識(shí)點(diǎn),可以適當(dāng)放一放。
準(zhǔn)指的是做題過(guò)程要確保會(huì)的題準(zhǔn)確無(wú)誤,不要因?yàn)楸硎觥⒋中亩鴣G分。
實(shí)指的是真正找出問(wèn)題所在,真正能提高自己。
此外,高三家長(zhǎng)這時(shí)也要注意給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,至少不要刻意去改變什么,讓一切在平靜中進(jìn)行,讓孩子能夠不疾不徐充滿自信地安排自己的時(shí)間。
第三輪復(fù)習(xí):要?dú)w納題型回歸課本
經(jīng)過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí),高三的同學(xué)已經(jīng)做了很多題。到了三輪復(fù)習(xí),應(yīng)該少做新題,把題型歸納這個(gè)工作做起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候,可以著手準(zhǔn)備“最后一刻”的復(fù)習(xí)資料。
題型歸納最好先從平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始,找出它們,并將這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的考題提取出來(lái),研究這些題主要從哪些角度進(jìn)行考察,這類知識(shí)點(diǎn)的題怎樣入手解題,容易出錯(cuò)的點(diǎn)有哪些。
歸納完經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)后,可以翻看一下近幾年的高考真題,看看大題一般是考察哪些類型的題目,歸納一下這些題型的解題方法。在此過(guò)程中,如果對(duì)某個(gè)知識(shí)很模糊,立即回歸課本,翻看課本知識(shí)。
夯實(shí)基礎(chǔ)、突破難題、總結(jié)易錯(cuò)、明晰思路。通過(guò)這樣幾輪復(fù)習(xí)的周密規(guī)劃,同學(xué)們一定能在高考中有所斬獲。
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