杭州江干城東學(xué)大教育
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          杭州江干高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多少錢

          發(fā)布時(shí)間:2024-07-04 13:44:47來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

          學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代。在當(dāng)今社會(huì),教育已經(jīng)成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的話題。很多家長(zhǎng)為了能讓自己的孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),不惜花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢,為孩子報(bào)名參加各種輔導(dǎo)班。高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,選擇上輔導(dǎo)班有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。
          學(xué)大高中輔導(dǎo)
          高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 循序漸進(jìn)
          基礎(chǔ) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
          2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
          3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
          進(jìn)階 1.精講課本基礎(chǔ)概念。
          2.理解和應(yīng)用常考公式。
          3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。
          4.各對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練。
          優(yōu)化
          1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè),找出弱項(xiàng)
          2.重要考點(diǎn)實(shí)破,強(qiáng)化解題能力。
          3.總結(jié)解題方法,舉一反..
          進(jìn)步
          1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)。
          2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。
          3.單元易錯(cuò)題講解。
          4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化。
          學(xué)大教學(xué)方案
          定制教學(xué)

          科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng),定位復(fù)習(xí)漏洞,針對(duì)性教學(xué)、個(gè)性化提升。

           
          直擊備考漏洞

          題型、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

           
           
          專屬?gòu)?fù)習(xí)方案

          立足學(xué)生實(shí)際情況,分解細(xì)化提升目標(biāo),量身定制復(fù)習(xí)方案。

           
          適合不同學(xué)員

          個(gè)性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。

           

          學(xué)大教育
          • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
          • 1

            學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。

          • 2

            截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

          四大個(gè)性化輔導(dǎo)課程
          基礎(chǔ)同步課
          適合人群:基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生。
          授課內(nèi)容:梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
          01
          靶向突破課
          適合人群:基礎(chǔ)較好的學(xué)生。
          授課內(nèi)容:重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
          02
          短期集訓(xùn)課
          適合人群:短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生。
          授課內(nèi)容:精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
          03
          個(gè)性化定制課
          適合人群:有進(jìn)步打算的所有學(xué)生。
          授課內(nèi)容:科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
          04
          學(xué)大教育學(xué)習(xí)環(huán)境
           
           
          公司前臺(tái)
           
           
          學(xué)習(xí)區(qū)域
          學(xué)大教育6對(duì)1管家式嚴(yán)格管理
          1
          專職全科教師

          提供個(gè)性化輔導(dǎo), 因材施教傳授學(xué)習(xí)技巧。

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          課程顧問(wèn)老師

          根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

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          學(xué)大課程導(dǎo)師

          密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

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          教學(xué)研發(fā)老師

          梳理知識(shí)點(diǎn),研發(fā)課程體系,監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量。

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          電話約課老師

          根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課,撥打電話就可以約課,時(shí)間靈活。

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          學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師

          為學(xué)生處理學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。

          每年高考結(jié)束后,都有人歡喜有人憂。那些發(fā)揮得好的學(xué)生帶著愉悅的心情選擇了一所心儀的院校。而那些發(fā)揮失常的學(xué)生只能夠選擇去到一些不是那么理想的大學(xué)。當(dāng)然也有一些不服輸?shù)膶W(xué)生選擇了復(fù)讀,下面就讓小編帶著大家去了解一下杭州江干高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多少錢?

          杭州江干高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)費(fèi)用

          學(xué)大高考復(fù)讀一年的費(fèi)用大致在10000元以上,但具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課程需求進(jìn)行調(diào)整,所以小編提供的價(jià)格也是僅供參考,具體還是要以官方出示為準(zhǔn)。想獲取準(zhǔn)確價(jià)格信息可以咨詢?cè)诰€客服。

          師資力量對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著直接的影響,學(xué)大也是深深知道這一點(diǎn),所以在這里的每位授課老師都是經(jīng)過(guò)了學(xué)校嚴(yán)格的層層篩選,他們對(duì)高考的重難點(diǎn)有著清晰的把握,能夠針對(duì)學(xué)生的不同需求提供個(gè)性化的指導(dǎo)。注重從基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固到能力的全面提升,幫助學(xué)生逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

          在教學(xué)過(guò)程中,注重師生之間的溝通。我們相信,良好的溝通能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn),同時(shí)也能夠讓老師更準(zhǔn)確地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求。通過(guò)不斷的交流和反饋,能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,致力于讓每位學(xué)生都能得到適合他們的教學(xué)方法。

          考慮到學(xué)生在復(fù)讀過(guò)程中面臨的壓力要比普通高考學(xué)子多很多,所以老師在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)變化,及時(shí)了解學(xué)生目前存在的問(wèn)題,與學(xué)生積極溝通,緩解學(xué)習(xí)壓力,學(xué)生有任何問(wèn)題也可以及時(shí)找到老師,老師會(huì)耐心為大家進(jìn)行解答。選擇復(fù)讀,意味著選擇了一條更加艱難但充滿希望的道路。學(xué)大教育致力于成為學(xué)生在這條道路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

          學(xué)大教育高考復(fù)讀班好不好

          學(xué)大教育高考復(fù)讀班是很好的。學(xué)大教育高考復(fù)讀班在學(xué)子入學(xué)時(shí)便會(huì)為學(xué)子提供一個(gè)針對(duì)性的基礎(chǔ)檢測(cè),通過(guò)檢測(cè)老師能夠準(zhǔn)確把握學(xué)子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和潛在問(wèn)題,為后續(xù)教學(xué)提供科學(xué)的依據(jù),為學(xué)子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提供更具有針對(duì)性的教學(xué),能夠使學(xué)子學(xué)習(xí)效率大大提高,在逐漸的學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

          學(xué)大教育高考復(fù)讀班教學(xué)服務(wù)好,學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)子提供風(fēng)趣幽默的教學(xué),課堂上氛圍活躍,采用互動(dòng)式教學(xué)法,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)子的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與,通過(guò)課堂上的討論和實(shí)踐,學(xué)子間互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,學(xué)習(xí)效率大大提升,是廣大學(xué)子的好選擇。

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