大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時間:2024-12-31 11:12:22來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
特色項目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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評估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
全天教學(xué) | 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。 |
統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。 |
學(xué)大教育
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團隊。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
株洲高考輔導(dǎo)班人氣排行榜推薦!學(xué)大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中,校區(qū)規(guī)模不斷擴大,憑借雄厚的師資力量,先進的教育理念,遵循“個性化教學(xué)”的原則,個個兢兢業(yè)業(yè),努力為家長和學(xué)生指點迷津,解決學(xué)習中的各種疑惑,成為學(xué)校教育的有益補充者。
學(xué)大教育教師全部是持有教師資格證的專職教師,經(jīng)過嚴格的面試篩選,人品端正,業(yè)務(wù)能力強,經(jīng)驗豐富,讓學(xué)生安心,家長放心。學(xué)大教育教師全部是持有教師資格證的專職教師,經(jīng)過嚴格的面試篩選,人品端正,業(yè)務(wù)能力強,經(jīng)驗豐富,讓學(xué)生安心,家長放心。
學(xué)大高考文化課教學(xué)特點
1、量身定制,專屬教材
根據(jù)高考及藝考生文化課基礎(chǔ)的特點,量身定制專屬教材,理清基礎(chǔ)知識脈絡(luò),濃縮高考高頻考點,夯實基礎(chǔ),短期逆襲。
2、互動教學(xué),主次分明
靈活互動的教學(xué)方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習知識,舉一反三;根據(jù)高三學(xué)生不同的時間節(jié)點,科學(xué)規(guī)劃一二三輪學(xué)習內(nèi)容,查漏補缺,主次分明。
3、課后鞏固,強抓落實
專屬班主任統(tǒng)一管理,每日記錄學(xué)生每日考勤表,作業(yè)記錄表,學(xué)生筆記、糾錯檢查表,早讀任務(wù)檢查表等,狠抓落實,增加教學(xué)效果。
4、封閉管理,家校互動
學(xué)生的學(xué)習、生活實行統(tǒng)一封閉管理,專屬班主任定期向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習情況。
株洲學(xué)大課程優(yōu)勢:
1、專業(yè)性教學(xué)體系
診斷學(xué)科癥結(jié),規(guī)劃提升目標,定制學(xué)習方案,匹配優(yōu)質(zhì)教師,全程跟蹤輔導(dǎo),體驗實時反饋。
2、高素質(zhì)師資團隊
教學(xué)高考命題老師把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科教師歷經(jīng)2輪面試、多輪試講才能成為任課教師。
3、多樣化課程形式
按照不同學(xué)員的上課要求,美博靈活安排上課時間及班級模式,提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
4、個性化學(xué)習方案
針對性教學(xué)方式讓學(xué)員掌握每個學(xué)科知識點,保障各科全面發(fā)展。
高考如何讓弱科變?yōu)閺婍?/strong>
讓弱科變?yōu)閺娍剖紫纫行判摹7椒ň褪潜浦约涸谠撜n程上盡量多地投入時間。比如語文較差,就應(yīng)該把語文學(xué)習放在首位,在原來的基礎(chǔ)上,讓語文學(xué)習時間每天增加半個至一個小時,這樣幾個月下來,語文的水平必然會有所提高。
對弱科復(fù)習的重點應(yīng)該放在基礎(chǔ)知識方面,千萬不要一味地去嘗試難題。因為,一則難題的解決需要對課本知識掌握得熟練并有相當強的思維能力,因此去嘗試難題常會失敗,二則經(jīng)常性地嘗試難題失敗后會失去對該課程的學(xué)習興趣,而這個學(xué)習興趣是慢慢地培養(yǎng)出來的,因而十分寶貴。對考試,只要希望能穩(wěn)拿基礎(chǔ)題分,盡量爭取中檔題分就行了,高難度題要堅決放棄,只有該課成績提升得特別快的個別學(xué)生除外。
時間不充裕時,此時不管弱科出現(xiàn)的原因是內(nèi)因還是外因,如果弱科是側(cè)重點在思維上的數(shù)學(xué)或物理,就把時間投放在這兩科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)題上;如果弱科是側(cè)重點在記憶上的語文、英語、歷史、政治或化學(xué)等課程,則把時間投放在記憶部分上,因為這樣才能盡可能地增加總分。
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