常熟梅李鎮(zhèn)星火高二英語1對1輔導(dǎo)好不好？

星火教育以“引發(fā)成長動(dòng)力”為教育使命，星火教育秉承“知人善教 · 激發(fā)興趣 · 塑造能力”的教育理念，自主建立全年級全學(xué)科教研體系，深入研究教育、學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù)，不斷改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教研體系、人性化教材設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好理解、吸收知識(shí)點(diǎn)，助力學(xué)生提升綜合學(xué)習(xí)能力，取得更好成績。那么，常熟梅李鎮(zhèn)星火高二英語1對1輔導(dǎo)好不好?一起來看看吧。

星火教育求開設(shè)高中1對1定制課程，入學(xué)前星火教育老師會(huì)根據(jù)對學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等方面幫助學(xué)員制定專屬提高方案;課程中安排學(xué)習(xí)管理師、學(xué)科教師、教育咨詢師、心理輔導(dǎo)師等6大方面教師全程關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況。

教學(xué)服務(wù)流程

課前

教學(xué)服務(wù)流程;老師、學(xué)管匹配;建檔;五方會(huì)議;科組教研會(huì);教案檢查。

課中

課堂巡查;聽課、評課;錯(cuò)題點(diǎn)評;階段測試;課堂筆記反饋;課堂錯(cuò)題反饋。

課后

課堂反饋;個(gè)性化輔導(dǎo)方案;家長會(huì);成績管理;學(xué)管、老師回訪;校區(qū)講座/活動(dòng)。

閉環(huán)式教學(xué)

1.合理的復(fù)習(xí)鞏固

2.恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容

3.清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)

4.實(shí)力的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

5.及時(shí)的反饋評價(jià)

6.優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)

7.可視的效率成果

8.科學(xué)的強(qiáng)化提升

高二英語如何學(xué)?

應(yīng)當(dāng)注重閱讀能力的培養(yǎng)

同學(xué)們都知道，想要提高英語成績，首先要學(xué)會(huì)閱讀英語文章，提高對文章內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，歸納總結(jié)等。培養(yǎng)閱讀能力，就需要同學(xué)們長期堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，大量的去閱讀英語類的文章這樣對于提高閱讀能力是比較有幫助的，也是一個(gè)比較有效的方法。同學(xué)們通過閱讀規(guī)劃，不但鞏固了英語知識(shí)，還擴(kuò)大了同學(xué)們的知識(shí)，同時(shí)還能激發(fā)同學(xué)們對于英語的學(xué)習(xí)興趣，這樣對同學(xué)們的能力提升是非常明顯的。

應(yīng)當(dāng)注重背誦能力的培養(yǎng)

經(jīng)常朗讀是學(xué)生對課本內(nèi)容的不同環(huán)境不同語調(diào)、句型等一些知識(shí)的綜合練習(xí)，這樣可以培養(yǎng)出我們的英語語調(diào)，以及一個(gè)好的用語習(xí)慣，為我們的聽力打下基礎(chǔ)。對課文進(jìn)行朗讀及背誦，間接上培養(yǎng)了我們的理解能力，為我們的英語寫作提高了素材，這是一個(gè)想要提高英語成績的根本方法。

應(yīng)當(dāng)注重英語字典的使用的培養(yǎng)

同學(xué)們來到高二，詞匯量也開始增加了，許多時(shí)候同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量開始不夠了，特別是在做閱讀題的時(shí)候，體會(huì)更加明顯。如果同學(xué)們遇到不懂得單詞或詞語的時(shí)候，應(yīng)該借助了詞典，理解單詞意思，查詞典有效解決同學(xué)們詞匯量不夠的問題，同時(shí)也能對于已經(jīng)學(xué)過的單詞進(jìn)行鞏固，對于詞匯量的增加是非常有幫助的。

應(yīng)當(dāng)注重良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)

高考是一場綜合能力的考試，有一份干凈，簡潔的試卷毫無疑問在改卷時(shí)會(huì)獲得一點(diǎn)優(yōu)勢，因此同學(xué)們的書寫習(xí)慣將變得很重要了。這就要求同學(xué)們在日常做試卷，做作業(yè)，做題目時(shí)要注重字體的書寫，養(yǎng)成一個(gè)書寫工整的好習(xí)慣。