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          新鄉(xiāng)紅旗勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          新鄉(xiāng)高中物理一對(duì)一輔導(dǎo)班

          發(fā)布時(shí)間:2022-12-29 09:51:13來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

          勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。


          高中理科1對(duì)1輔導(dǎo)課程


          提升層次

          物理

          高中物理所學(xué)更深更廣,更重理解應(yīng)用,要求提高能力。與初中物理相比,高中呈螺旋式上升。高一階段緊繞課本,做好積累與銜接;高二階段知識(shí)點(diǎn)增多、難度增加,主要側(cè)重積累與鞏固,攻克重難點(diǎn);高三階段突出重點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺,直面高考。

          定制授課

          化學(xué)

          高中化學(xué)逐漸系統(tǒng)化、理論化, 不但要“知其然”且要“知其所以然”,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題。高一階段注重基礎(chǔ)的鞏固,重點(diǎn)把握化學(xué)計(jì)算、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬化合物等;高二階段主要側(cè)重重要知識(shí)點(diǎn)的把握,形成化學(xué)思維;高三階段則強(qiáng)調(diào)綜合應(yīng)用與全面提升解題、分析與思考等能力。

          指導(dǎo)教學(xué)

          生物

          具有文科性質(zhì),系統(tǒng)性很強(qiáng),與實(shí)踐緊密聯(lián)系,與化學(xué)、物理等學(xué)科聯(lián)系,要求理解記憶。高一階段側(cè)重掌握知識(shí)點(diǎn),并提高思考與解題能力;高二階段面臨學(xué)考,針對(duì)性的提升進(jìn)步,掌握生物規(guī)律和解題方法;高三階段注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析,做好高考準(zhǔn)備。全面提高解題思維能力,高考。


          多元化教學(xué) 個(gè)性化輔導(dǎo)


          勵(lì)學(xué)個(gè)性化始終專注于中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化教育,成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升,通過(guò)不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。通過(guò)定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、專注的一對(duì)一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學(xué)生找到適合提升的方式與方法,讓學(xué)生從此愛(ài)上學(xué)習(xí),成長(zhǎng),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越順暢。


          高中文科1對(duì)1輔導(dǎo)課程


          • 歷史

            高中對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。

          • 地理

            文理交融的學(xué)科,高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。

          • 政治

            初高互為銜接,理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充,與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。


          勵(lì)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境



          6對(duì)1專業(yè)服務(wù)


          • 1對(duì)1課程顧問(wèn)

            分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃;

          • 1對(duì)1考前梳理

            深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn);

          • 1對(duì)1授課

            個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法;

          • 1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)

            督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;

          • 1對(duì)1陪讀答疑

            一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑;

          • 1對(duì)1心理輔導(dǎo)

            及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。


          勵(lì)學(xué)個(gè)性化


          • 個(gè)性化教育的實(shí)踐者

            勵(lì)學(xué)個(gè)性化率先引領(lǐng)個(gè)性化教育培訓(xùn)方案,無(wú)論托福雅思還是中小學(xué)教育,始終秉承理念:“之人”方能“善教”。

          • 個(gè)性化全方位測(cè)評(píng)

            入學(xué)前全方位測(cè)評(píng),包括:學(xué)科測(cè)評(píng)、心態(tài)測(cè)評(píng)、方法測(cè)評(píng)及習(xí)慣測(cè)評(píng)。360度無(wú)死角解剖你的學(xué)習(xí)力,做到“知人”。

          • 一對(duì)一答疑輔導(dǎo)

            僅在課堂學(xué)習(xí)是不夠的,要高度重視課堂之外的學(xué)習(xí)效果。”講練結(jié)合”,當(dāng)堂學(xué)完當(dāng)堂練,并且時(shí)刻幫你答疑,鞏固學(xué)習(xí)效果,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)記憶,也是個(gè)性化教育的一環(huán)。

          • 一對(duì)一輔導(dǎo)

            臨近考試,關(guān)健時(shí)期怎么辦?有我們?cè)谏磉叄仉y點(diǎn)答疑、考試知識(shí)強(qiáng)調(diào),我們不敢說(shuō)定能押中真題,但是我們知曉考試規(guī)律。

          新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化高中物理1對(duì)1輔導(dǎo),挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,全面解讀受力分析,針對(duì)訓(xùn)練,解題能力強(qiáng)化,勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。

          高中物理課程

          招生對(duì)象

          高一、高二學(xué)生

          班型及授課方式

          一對(duì)一面授課、報(bào)名即可上課

          高中物理課程詳情

          課程名稱 課程內(nèi)容
          LV1基礎(chǔ) 1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
          2.建立體系及思維導(dǎo)圖
          3.常考基礎(chǔ)題型講解
          LV2進(jìn)階 1.全面解讀受力分析
          2.電場(chǎng)物理量串聯(lián)
          3.動(dòng)能定理鞏固
          4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)
          LV3優(yōu)化 1.力學(xué)圖像題專項(xiàng)
          2.能量守恒觀建立
          3.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案
          4.針對(duì)訓(xùn)練,解題能力強(qiáng)化
          5.構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
          LV4進(jìn)步 1.精講力學(xué)四大模型
          2.突破電磁難題
          3.失誤點(diǎn)深度剖析
          LV5超越 1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)漏洞修復(fù)
          2.易錯(cuò)題總結(jié)
          3.自招題型精講

          學(xué)習(xí)物理的技巧

          生活中處處有物理,我們不要視而不見(jiàn),要善于觀察,勤于思考,多問(wèn)幾個(gè)為什么

          觀察水杯,從不同角度看,杯底深淺不同;杯中的茶葉大小不同,杯上的花大小不同。這是為什么呢?觀察馬路上的汽車,為什么擋風(fēng)玻璃呈斜面?為什么夜間行車時(shí)車內(nèi)不開(kāi)燈?為什么載重汽車的車輪粗大而且數(shù)量多?為什么輪胎制有花紋?

          物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)

          科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物理的目標(biāo)和方法,天籟只惠實(shí)踐人。所以,應(yīng)該勇于實(shí)驗(yàn),樂(lè)于探究。我們要積極參與實(shí)驗(yàn),老師做演示實(shí)驗(yàn)時(shí),我們要細(xì)心觀察、積極思考;走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),要自覺(jué)地培養(yǎng)自己嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。

          注意分類,理順條理

          當(dāng)學(xué)習(xí)的知識(shí)增多時(shí),就很容易記錯(cuò)、記混。因此,可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架去幫助記憶和理解。有時(shí),適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類,可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn),重點(diǎn)突出,脈絡(luò)分明,便于自己進(jìn)行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化,不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中,逐步在頭腦中建立一個(gè)清晰的概念系統(tǒng),使自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中少走彎路。

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