發(fā)布時(shí)間:2024-01-02 10:16:50來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)大教育注重“個(gè)性化+定制化”的教學(xué)模式,旨在為學(xué)生提供適合的教學(xué)方案和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)大教育注重教學(xué)資源的整合和創(chuàng)造,在課程建設(shè)和輔導(dǎo)方案定制方面,學(xué)大教育不斷加強(qiáng)與各大高校及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,同時(shí)不斷引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)工具,讓學(xué)生從教學(xué)資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。
前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。
制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪。
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。
陪讀并答疑解惑。
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā)自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué)為己任”。
西安雁塔高中輔導(dǎo)課程哪家好?小編為您推薦學(xué)大教育。進(jìn)入高三后,為了讓學(xué)生可以有針對(duì)性的復(fù)習(xí)狀態(tài),很多家長(zhǎng)會(huì)選擇報(bào)名全日制輔導(dǎo)班幫助孩子提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)大教育高三一對(duì)一輔導(dǎo)老師可以準(zhǔn)確把握每位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、薄弱環(huán)節(jié)等,然后圍繞高考考點(diǎn)根據(jù)每位同學(xué)的不同情況,為每位學(xué)生量身訂做不同的學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,充分發(fā)揮每位同學(xué)的優(yōu)勢(shì),取得理想成績(jī)。
西安高三理綜輔導(dǎo)班
班型:文科班、理科班
班級(jí)人數(shù):10人左右小班
班型設(shè)置:嚴(yán)格控制,班級(jí)人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理
教學(xué)師資:學(xué)大教育的教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路
自習(xí)管理:早自習(xí)讀英語(yǔ),練聽(tīng)力,文言文背誦。
課堂管理:學(xué)管師進(jìn)班聽(tīng)課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動(dòng),每人可提問(wèn)多次。
教學(xué)管理:課前小測(cè),周測(cè),月測(cè),統(tǒng)一模考,綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化。
學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢(shì)
免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
科學(xué)完善測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
學(xué)大教師培養(yǎng)體系
兩階段
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
三層次
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。老教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
西安雁塔陜師大高中輔導(dǎo)課程 學(xué)校信息:西安雁塔陜師大學(xué)大教育 咨詢電話:
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