高考補(bǔ)習(xí)意味著又多了一年的時(shí)間來準(zhǔn)備高考，通過這段時(shí)間可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)知識(shí)薄弱點(diǎn)，鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>南昌培訓(xùn)學(xué)校>南昌青云譜壇子口學(xué)大教育
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發(fā)布時(shí)間:2024-06-21 13:17:21來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
高考猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋，參加補(bǔ)習(xí)班對(duì)高中生具有提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、拓展知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高考試成績(jī)等優(yōu)勢(shì)。學(xué)大教育高三課程主要圍繞高考考試大綱，梳理各科目復(fù)習(xí)重點(diǎn)，課程采用講練結(jié)合的模式，融合答題技巧和知識(shí)記憶，幫助高三學(xué)子提升應(yīng)試答題技巧。
適合人群：
高考往屆學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
全方位服務(wù)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握高考考點(diǎn)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
教學(xué)安排：
1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)教學(xué)，全面細(xì)講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；
2、一輪學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)精細(xì)復(fù)講；
3、二輪學(xué)習(xí)：全面學(xué)習(xí)語數(shù)英基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架；
4、三輪學(xué)習(xí)：剖析考綱，梳理考點(diǎn)，掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn),沖刺復(fù)習(xí)課程；
5、四輪學(xué)習(xí)：引導(dǎo)平衡學(xué)科，克服偏科，規(guī)范 考生答題訓(xùn)練；
6、五輪學(xué)習(xí)：剖析歷年命題規(guī)律，做針對(duì)性沖刺訓(xùn)練，助力充分。
全日制高考課程內(nèi)容：
1、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測(cè)評(píng)。
2、分析孩子的測(cè)評(píng)制定符合孩子的教學(xué)方案。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)：幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問題。
4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計(jì)算、推理、閱讀和理解能力。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)為主、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。提升學(xué)生思維能力及解題能力，對(duì)少量的中等難度的題型進(jìn)行點(diǎn)撥，深化各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴(kuò)展，擴(kuò)展為多角度思維空間。
7、心理調(diào)整：對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展，在知識(shí)點(diǎn)的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。
1、調(diào)整心態(tài) 復(fù)讀的同學(xué)壓力很大，因?yàn)楫吘故墙?jīng)歷過一次高考的人了，高考的失敗陰影始終在心里揮之不去，所以這時(shí)需要調(diào)整心態(tài)，看得平常一點(diǎn)。
2、化成動(dòng)力
將悲傷的力量和壓力化為前進(jìn)的動(dòng)力，不要一直沉浸在失敗中，思想轉(zhuǎn)變很重要，意識(shí)到自己來復(fù)讀的意義，不要浪費(fèi)這又一年的青春。
3、對(duì)自己負(fù)責(zé)
也許自己在去年的成績(jī)很不理想，但是請(qǐng)?jiān)谶@一年不要放棄，重新的一輪復(fù)習(xí)，大家都是在同一起點(diǎn)，只不過是努力的程度多不多罷了，竭盡全力，做好自己該做的事情。
4、竭盡全力
很多高考復(fù)讀學(xué)生繼續(xù)按照原來的學(xué)習(xí)方法復(fù)讀，或者跟著他們，沒有反思和提高自己，這也是復(fù)讀成績(jī)提高不多的原因。很多人缺少的不是做題，而是復(fù)習(xí)頻率不夠。我至少三天沒看錯(cuò)題，所以成績(jī)沒有提高。事實(shí)上，復(fù)習(xí)概念和錯(cuò)誤的問題是關(guān)鍵，占考試時(shí)間的一半。花時(shí)間理解你所做的問題，加深印象理論的總數(shù)。濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為，復(fù)習(xí)時(shí)錯(cuò)誤問題的數(shù)量越多，對(duì)你的突破就越有幫助。
5、適當(dāng)緊張
在面對(duì)壓力的時(shí)候，不要一味的不管不顧，更不能一直都處于無所謂的輕松狀態(tài)，要適度緊張，以此來提醒自己要努力，那根繃緊的弦正式你前進(jìn)的力量之源。
| 課程名稱 | 適合對(duì)象 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|---|
| 高考全日制復(fù)讀輔導(dǎo)班 | 高三高考復(fù)讀學(xué)生 | 入學(xué)檢測(cè)：每一位新來學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)的學(xué)生都會(huì)進(jìn)行入學(xué)檢測(cè)，檢測(cè)自身存在的問題到底在哪里，可以使學(xué)生的弱項(xiàng)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)項(xiàng)，強(qiáng)項(xiàng)依舊保持。 |
| 規(guī)劃復(fù)習(xí)：根據(jù)入學(xué)檢測(cè)的測(cè)評(píng)報(bào)告，對(duì)每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案，讓學(xué)生真正會(huì)學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí)，能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，將來考上自己理想的院校。 | ||
| 專屬方案：學(xué)大教育專業(yè)規(guī)劃師會(huì)根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力等綜合因素為每一位學(xué)生打造專屬于自己的學(xué)習(xí)方案，具有科學(xué)性，針對(duì)性。 | ||
| N對(duì)1專屬服務(wù)團(tuán)隊(duì)：學(xué)大教育擁有N對(duì)1的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，包含了規(guī)劃師、班主任、各學(xué)科授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理狀態(tài)，能夠確保學(xué)生的成績(jī)可以穩(wěn)步提升。 |
高考補(bǔ)習(xí)意味著又多了一年的時(shí)間來準(zhǔn)備高考，通過這段時(shí)間可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)知識(shí)薄弱點(diǎn)，鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
學(xué)校有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和專門的指導(dǎo)老師，他們熟知高考的出題規(guī)律和出題要求，能更好地提高學(xué)生能力和解題技巧，有助于學(xué)生在高考中取得良好的成績(jī)。
新的環(huán)境意味著新的開始。半封閉+軍事化管理，使得學(xué)生能更好地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)生自律性。
學(xué)校利用晚自習(xí)的時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定相關(guān)教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，及時(shí)地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。
經(jīng)過上一次高考，學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校組織進(jìn)行模擬考試和真題訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉環(huán)境和應(yīng)對(duì)考試壓力，提高應(yīng)試技巧，增加學(xué)生在實(shí)際高考中取得好成績(jī)的機(jī)會(huì)。
復(fù)讀對(duì)于每一個(gè)孩子來說，壓力都比較大，因此一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適而且純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能身心愉悅的投入學(xué)習(xí)，不受外界干擾。
除了學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境也要滿足孩子的需求，特別是在餐飲方面，迎合孩子的生長(zhǎng)發(fā)育需要，讓孩子在干凈整潔的餐廳吃到美味可口的飯菜，吃飽喝足才有精力迎接每的挑戰(zhàn)。學(xué)大為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
南昌學(xué)大高三培訓(xùn)課收費(fèi)價(jià)格表?依據(jù)小編了解他們的收費(fèi)區(qū)間在200元至500元之間，不過由于價(jià)格受到多種因素的影響，所以小編提供的價(jià)格僅供參考，具體還是要以官方出示為準(zhǔn)。如果想知道具體的收費(fèi)情況可以咨詢?cè)诰€客服。
南昌學(xué)大高三培訓(xùn)課怎么樣?
在教學(xué)方式上，學(xué)大教育提供了一對(duì)一和小班教學(xué)兩種模式。一對(duì)一教學(xué)能夠幫助老師充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答疑問，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。而小班教學(xué)則更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，通過集體討論和小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。這兩種教學(xué)模式各有各的特點(diǎn)所在，大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇適合自己的就可以。
老師堅(jiān)持堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)量身定制。為學(xué)生提供合適的教學(xué)內(nèi)容，致力于幫助他們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，在教學(xué)過程中老師也會(huì)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答疑問，逐步幫助學(xué)生解答疑問。
學(xué)校在多年的教學(xué)發(fā)展過程中凝聚了一批強(qiáng)大的師資力量。這些老師不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更懂得如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。他們用心傾聽學(xué)生的需求，耐心解答學(xué)生的問題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
學(xué)大教育還注重與家長(zhǎng)的溝通與合作。他們定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步與不足，并根據(jù)家長(zhǎng)的意見和建議調(diào)整教學(xué)策略，家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步。
高考地理秒殺技巧
城市功能分區(qū)的秒殺技巧
(1)看面積(2)看有錢(3)看隔離帶(4)看“高大上”
1、城市化三大標(biāo)志秒殺技巧——人口比重
2、城市化病的表現(xiàn)及衛(wèi)星城的對(duì)應(yīng)理論
3、農(nóng)業(yè)大區(qū)位分析模板：
光熱水土地，勞市交政科+X
4、農(nóng)業(yè)小區(qū)位分析四要素
=地價(jià)+單產(chǎn)+需水量+交通+市場(chǎng)
5、農(nóng)作物區(qū)位秒殺
優(yōu)先考慮“市場(chǎng)”，如果題目明確規(guī)定，以題目要素為主，如果涉及主觀大題，自然要素搭配播種期+生長(zhǎng)期+成熟收獲期
6、世界六大農(nóng)業(yè)地域類型和中國(guó)五大農(nóng)業(yè)地域類型判斷
強(qiáng)調(diào)三看——生產(chǎn)對(duì)象、生產(chǎn)目的和生產(chǎn)規(guī)模
7、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的選擇題秒殺之策
根據(jù)不同的農(nóng)業(yè)問題提出針對(duì)性措施;根據(jù)因地制宜的原則，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
(1)平原區(qū)：土地增肥，增施有機(jī)肥，防止土壤肥力下降;調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)。
(2)林區(qū)：退耕還林;森林資源綜合開發(fā)利用。
(3)丘陵山區(qū)：封山育林，保持水土;發(fā)展立體農(nóng)業(yè)。
(4)牧區(qū)：退耕還草，規(guī)定合理載畜量，培育人工草場(chǎng)，輪牧。
(5)灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)：發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);合理灌溉，防止土壤鹽漬化;興修水利，增加灌溉水源。
(6)環(huán)境問題：合理使用化肥、農(nóng)藥，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。
南昌高三沖刺班收費(fèi)價(jià)格表 學(xué)校信息：南昌青云譜壇子口學(xué)大教育 咨詢電話：
雅思 托福 GRE ACT SAT GMAT 多鄰國(guó)英語 AP課程 SSAT OSSD 英語口語 英語四六級(jí) 考研英語 職稱日語 商務(wù)英語 IB 詞庫 留學(xué) 成人英語 A-Level 青少兒英語 AEAS 個(gè)人提升 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 造價(jià)工程師 安全工程師 建筑九大員 PLC智能制造 監(jiān)理工程師 應(yīng)急救援員 BIM 環(huán)評(píng)師 咨詢工程師 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 裝配式工程師 智慧建造工程師 智慧消防工程師 公路水運(yùn)檢測(cè)師 EPC工程總承包 碳排放管理師 CFA 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 ACCA 企業(yè)合規(guī)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 FRM 會(huì)計(jì)實(shí)操 CQF 高級(jí)會(huì)計(jì)師 CMA 教師資格 養(yǎng)老護(hù)理員 家庭教育指導(dǎo)師 法律職業(yè)資格考試 心理咨詢師 健康管理師 食品安全管理師 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 育嬰員 人力資源管理 專利代理師 教師招聘 東方瑞通 火星時(shí)代 童程童美 樂博樂博 小碼王 環(huán)球雅思 秦漢胡同 美聯(lián)英語 新航道 啟德雅思 新通出國(guó)留學(xué) 達(dá)內(nèi) 高頓 櫻花日語 學(xué)大教育
