尚訓(xùn)網(wǎng)尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>延邊培訓(xùn)學(xué)校>吉林延吉優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
          吉林延吉優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
          位置:尚訓(xùn)網(wǎng) > 醫(yī)藥類>老年人能力評(píng)估師> 延吉老年人能力評(píng)估師培訓(xùn)班地址  正文

          延吉老年人能力評(píng)估師培訓(xùn)班地址

          發(fā)布時(shí)間:2023-10-27 10:05:24來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

          隨著人口老齡化加劇和養(yǎng)老服務(wù)工作的發(fā)展,針對(duì)老年人開展行動(dòng)能力評(píng)估,確定老年人照護(hù)等級(jí);養(yǎng)老機(jī)構(gòu)需要根據(jù)老人不同的行動(dòng)能力制定照護(hù)方案,政府需要根據(jù)不同的照護(hù)等級(jí)確定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)失能老人數(shù)量及時(shí)制定應(yīng)對(duì)政策。因此開展老年人能力評(píng)估成為養(yǎng)老服務(wù)工作中的緊迫任務(wù)。


          老年能力評(píng)估內(nèi)容


          • 1

            精神心理評(píng)估主要是對(duì)老年人進(jìn)行認(rèn)知功能和情緒狀態(tài)等的評(píng)估。比如畫鐘實(shí)驗(yàn)等。

          • 2

            感知覺與溝通的評(píng)估主要包括對(duì)老年人進(jìn)行意識(shí)水平、視力、聽力、溝通交流能力的評(píng)估。

          • 3

            一般醫(yī)學(xué)評(píng)估就是傳統(tǒng)意義上的醫(yī)學(xué)診斷,它是一種以疾病為中心的診療模式,評(píng)估的目的在于確定患者有何疾病以及疾病的嚴(yán)重程度。

          • 4

            社會(huì)評(píng)估主要是對(duì)老年人進(jìn)行社會(huì)參與能力的評(píng)估,比如生活能力、工作能力、時(shí)間/空間定向力、社會(huì)交往能力等方面的評(píng)估。

          • 5

            身體功能評(píng)估通常是評(píng)估老人的日常生活能力。比如對(duì)老人進(jìn)食、洗澡、修飾(洗臉、刷牙等)、穿脫衣服、大小便控制、如廁、床椅轉(zhuǎn)移等能力的評(píng)估。


          優(yōu)路教育老年人能力評(píng)估師培訓(xùn)課程


          班型 模塊 服務(wù) 課程價(jià)格
          VIP協(xié)議保障班 基礎(chǔ)精講 1、協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名
          2、學(xué)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo)及答疑
          3、考試不過,下一期免學(xué)費(fèi)重讀,僅繳納重讀資料費(fèi)
          ¥3980


          優(yōu)路教育強(qiáng)師資


          • 李雅麗

            中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)特邀講師,主管護(hù)師、健康管理師、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師、養(yǎng)老護(hù)理師。從事三甲醫(yī)院33年護(hù)理管理工作、黑龍江病人照護(hù)(陪護(hù))創(chuàng)始人。
          • 孟小丹

            首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士畢業(yè),中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)中心特邀講師、河北省養(yǎng)老機(jī)構(gòu)星級(jí)評(píng)審特邀、老年人能力評(píng)估師等。




          考試報(bào)名及考試管理


          • 報(bào)名時(shí)間

            發(fā)布開班信息后即可報(bào)名,開班前2日截止報(bào)名。

          • 考試安排

            理論課程培訓(xùn)結(jié)束后,由優(yōu)路教育組織統(tǒng)一考試。

          • 考試方式

            考試采取閉卷筆試的方式進(jìn)行,考試周期1小時(shí)。

          延吉老年人能力評(píng)估師培訓(xùn)班地址,小編為您推薦優(yōu)路教育。我國(guó)現(xiàn)階段專業(yè)的護(hù)理人員和評(píng)估人員處在一個(gè)“高需低量”的階段,“高需”指專業(yè)的護(hù)理人員和評(píng)估人員在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中需求量大,“低量”指國(guó)內(nèi)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員多為社招人員,并沒有接受過專業(yè)成體系的技能指導(dǎo)及護(hù)理知識(shí)做依靠,而造成這一現(xiàn)狀的主要根源為:國(guó)內(nèi)養(yǎng)護(hù)行業(yè)沒有實(shí)操性強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍。教師可以培育及提高人的能力,達(dá)到提升整體行業(yè)水平的目標(biāo)。

          優(yōu)路老年人能力評(píng)估講師培訓(xùn)班

          課程培訓(xùn)對(duì)象

          具備1年及以上評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)的人員;具有臨床醫(yī)療、護(hù)理相關(guān)的專業(yè)背景的人員;

          有多年養(yǎng)老護(hù)理員的從業(yè)、管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的人員;

          有行業(yè)相關(guān)教師資質(zhì)或授課經(jīng)歷的人員;

          申請(qǐng)?jiān)O(shè)立中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)基地的教學(xué)工作者。

          優(yōu)路教育課程介紹

          老年人能力評(píng)估培訓(xùn)講師課程是在學(xué)員已有評(píng)估經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,主要圍繞老年人能力評(píng)估量表中的日常生活能力、精神狀態(tài)、感知覺與溝通及社會(huì)參與這4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及下設(shè)的22個(gè)二級(jí)指標(biāo)的教學(xué)方法和技巧,同時(shí)配合實(shí)際評(píng)估案例及隨堂試講展開的培訓(xùn)。學(xué)員通過考核后,將擇優(yōu)成為管委會(huì)特聘講師,師資信息將在中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)公示,并承接委派的教學(xué)任務(wù),擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。有條件的機(jī)構(gòu),可以在儲(chǔ)備師資后申請(qǐng)成為“中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。

          課程優(yōu)勢(shì):線下培訓(xùn)的模式

          上課方式:面授

          課程培訓(xùn)內(nèi)容

          1.培訓(xùn)方式

          老年人能力評(píng)估培訓(xùn)講師課程主要采用線下培訓(xùn)的模式,周期為3天

          2.培訓(xùn)講義

          講義由中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)中心師資編寫

          報(bào)名及考試管理

          1.報(bào)名時(shí)間

          發(fā)布開班信息后即可報(bào)名,開班前2日截止報(bào)名

          2.考試安排

          理論課程培訓(xùn)結(jié)束后,由優(yōu)路教育組織統(tǒng)一考試

          3.考試方式

          考試采取閉卷筆試+模塊試講的方式進(jìn)行

          延吉優(yōu)路老年人能力評(píng)估師培訓(xùn)班 學(xué)校信息:吉林延吉優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:

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